秋風(fēng)生涼意,微陽暖人心。在這個秋實漸碩的美好季節(jié)里,黃石新港(物流)工業(yè)園區(qū)六房小學(xué)為了深入落實新課標(biāo),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,加強教師之間的交流和學(xué)習(xí),2024年10月11日上午和12日上午,彭校長和數(shù)學(xué)組全體老師,根據(jù)學(xué)校教研活動安排,開展了為期兩天的教研活動。此次活動主要圍繞一年級數(shù)學(xué)游戲單元和二年級綜合實踐課開展。
11日上午,第一節(jié)課是謝杜老師帶來的《在校園里找一找》一課。謝老師先組織學(xué)生在操場上用數(shù)學(xué)的眼光觀察校園,再回到教室繼續(xù)觀察課本插圖中的校園,經(jīng)過數(shù)、讀、認(rèn)等活動讓學(xué)生在輕松,愉快的氛圍下掌握1——10的初步認(rèn)識,是一節(jié)完美的幼小銜接課程。
第二節(jié)課是潘巧蓮老師的《在教室里認(rèn)一認(rèn)》一課。本節(jié)課安排有4個活動,分別是認(rèn)識班牌、認(rèn)識前后左右、自我介紹和介紹同學(xué)。擊鼓傳花、《雞蛋搖滾樂》兩個游戲?qū)⒄n堂氛圍推向了高潮,學(xué)生在活動中熟悉了教室,了解了同學(xué),還學(xué)會了用簡單的方位詞描述身邊的事物。
第三節(jié)課是張貴友老師的綜合實踐課——《量一量,比一比》,張老師聯(lián)系生活,讓學(xué)生用不同的尺子測量身邊事物的長度,讓學(xué)生在實踐活動中感受到了數(shù)學(xué)知識,體驗到了數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。
第四節(jié)課全體數(shù)學(xué)老師集中評課,指出活動課的目的,實際操作的不足,為后續(xù)教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗。
12日上午,由葉園老師執(zhí)教第一節(jié)課——《在教室里玩一玩》。上課之前,葉老師將教室桌子進(jìn)行了安排,留出空場地讓學(xué)生們做游戲。第一個游戲是聽指揮做動作,復(fù)習(xí)左右。第二個游戲是蘿卜蹲,葉老師讓學(xué)生參與活動,通過直觀教學(xué)讓學(xué)生理解基數(shù)和序數(shù)。第三個游戲是學(xué)生最愛的搶凳子,在激烈的競爭中,感受到了一一對應(yīng)的思想。
第二節(jié)課由石寶老師執(zhí)教的《認(rèn)識幾時幾分》一課。石老師用課件出示9時鐘面圖,接著提問9時可能是什么時候,導(dǎo)入新課。首先讓學(xué)生認(rèn)識鐘面,認(rèn)識“分”,然后認(rèn)識幾時幾分,流程清晰,層層深入。
第三節(jié)課由趙偉想老師執(zhí)教《在操場上玩一玩》一課。這節(jié)課有4個活動,分別是桃花朵朵開、跳房子、網(wǎng)魚和排隊回教室。趙老師先在教室里給學(xué)生講好游戲規(guī)則,再組織學(xué)生到操場玩游戲,最后回到教室點評,將數(shù)學(xué)知識滲透于生活中,讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩。
第四節(jié)課全體數(shù)學(xué)教師集中評課。各抒己見,指出優(yōu)點,明確不足。最后,彭忠林校長鼓勵全體數(shù)學(xué)老師,要敢于創(chuàng)新,不怕失誤,要在每一次實踐中積累經(jīng)驗,反思不足,不斷進(jìn)步,只有這樣不斷打磨,我們的教研活動才能落地生花。
此次教研活動,不僅僅是知識的傳遞,更是心靈的溝通和靈魂的碰撞。我們以智慧為筆,以思考為墨,在知識的畫卷上揮灑汗水,描繪著教育的宏偉藍(lán)圖。教學(xué)似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級層層遞。數(shù)學(xué)教研,我們永遠(yuǎn)在路上!(通訊員/潘巧蓮 編輯/王春華)
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