7月2日，來自南京理工大學實驗小學、北京師范大學什邡附屬外國語中學、福清市福清西山學校、赤峰市元寶山區(qū)星光小學、福鼎市第六中學、徐州市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)實驗學校、睢寧縣第二中學、沭陽縣懷文中學、瀘州外國語學校的千余名師生前往華北地區(qū)，參與暑期行走大課堂，帶著課題游天下大美，析萬物之理。他們訪夢想學術殿堂、知京華人文歷史、品國家珍奇寶藏、覽科技創(chuàng)新發(fā)展、憶崢嶸歲月變遷；他們探訪名校，在清北校園感受歷史人文的深厚底蘊，從學術風景到深度體驗，從講座報告到專題解讀，充分感受大學精神及求知的方法與意義；參觀奧林匹克公園，了解其建筑格局及后奧運時代它們的合理應用，從素質(zhì)拓展到小組任務，深入回顧奧運歷程，體會團結拼搏的價值；駐足故宮走過圓明園，從歷史中聆聽掌故讀懂現(xiàn)在，從古跡中思索過去創(chuàng)造未來；親臨升旗儀式現(xiàn)場，在凝望國旗升起的剎那感受愛國的激動；攀登第一雄關，在重巒疊翠間登高望遠，學習長城建造的過程、功用……此次活動由學校和國內(nèi)知名研學旅行教育機構、新三板創(chuàng)新掛牌企業(yè)世紀明德共同組織，根據(jù)校情、學情、育人實際需求，以及學生們的認知、愛好等設計研發(fā)，旨在通過行走，讓研學旅行成為孩子們的生命課程，建立起與自然與社會的有機聯(lián)系。

世紀明德研學營·北京地區(qū)開營儀式

“七月的北京沒有因炎熱而索然無味，相反卻增添了一份激動與欣喜，讓人無比的期待，因為我們即將相遇，將開啟我們一段難忘的研學之旅。我在這里等你們！相信大家都是懷揣夢想出來看看世界，因此才有我們的相遇。在未來的幾天里，我也希望大家能夠在研學中有所收獲有所成長，作為引路天使我將辛勤付出，為你們創(chuàng)造一個更好的條件，也希望我們能夠合作愉快，成為彼此的好朋友。夜已深，燈未眠。我腦海中已浮現(xiàn)你們可愛稚嫩的臉龐，期待明天的相遇，晚安！”來自瀘州外國語學校的輔導員宗志剛對這些小營員們許下美好期盼。

“對于這次出發(fā)，我非常期待，我最想去的是故宮和清華北大。看了《我在故宮修文物》后，我對故宮的好奇越來越多，希望能夠真正地去看一看，去了解了解。而清華北大，是我理想中的大學，現(xiàn)在對于我來說，考上這兩所學校還比較難，不過我很珍惜可以去校園的機會，這也許是能夠成為校園一份子的一種方式吧。”一位營員寫道。

據(jù)了解，世紀明德教研中心在研學實踐課程研發(fā)過程中一直堅持：研學教育的閉環(huán)邏輯構建是研學產(chǎn)品設計、課程研發(fā)及過程實施的最基本也是最核心的要求。“閉環(huán)”呈金字塔狀，體現(xiàn)在三個層面：頂端為研學教育理論構建閉環(huán)，含理論框架，教育目標，研學規(guī)劃；中間層為研學教育課程研發(fā)構建閉環(huán)，含課程目標確認、產(chǎn)品定制設計、實踐課程研究（行前課程，行中實踐，行后評估）；底層為研學教育實施構建閉環(huán)，含最初一公里（出發(fā)說明）、研學實踐（過程執(zhí)行）、最后一公里（評估總結）。

世紀明德研學營·泡桐樹小學學生們倫敦overground行

在教育百花齊放的新時代，世紀明德關注教育的多元形式，為不同的教育風景歡呼；堅持研學教育的獨特價值，致力于讓每個孩子至少有一次研學經(jīng)歷。同時依托“研學教育共同體“、“研學智庫”、“千導計劃”、研學課程設計大賽等，通過區(qū)域交流、課題研究、落地推介、教材編寫、研學導師專職培訓、項目孵化等多種形式，聯(lián)動全國研學教育資源，培育研學教育中堅力量，世紀明德旨在聯(lián)動全國研學教育資源，培育研學教育中堅力量，推動研學旅行在中國的內(nèi)涵化、創(chuàng)新化、品質(zhì)化為整個素質(zhì)教育領域建立塑造一種標準，一種理想，推動素質(zhì)教育在中國的最終實現(xiàn)。