關于足球，2016年1月12日，我提交了民主黨派的社情民意信息《發展足球要普及加突破，不能再走應試教育的老路》。

全文如下：

剛剛過去的周末，清華和北大分別進行了足球特長生的測試。由于教育部此前下發通知，首次鼓勵高校組建足球隊，男子足球項目成為各名校新寵。校園足球在全國各中小學中正開展得如火如荼，如今再與高考指揮棒掛上鉤，“送娃去踢球”似乎成了一條新的升學捷徑。曾有人笑談，中國足球不給力，歸根結底是應試教育惹的禍，高考如果考足球，我們水平上不去才怪。但值得思考的是，讓足球掛鉤高考，對于實現素質教育、推動中國足球大發展，真的是值得叫好的妙招么？

首先，將足球與招生聯系起來，這本就是應試教育固有思維在作祟。某種特長一旦成為進入名校的“敲門磚”，即使孩子沒興趣，也可能為了升學而被迫去學。長此以往，足球背離了“解放天性”的運動理念，會不會像奧數一樣，淪為新的“應試教育”？

其次，將足球特長作為升學依據，如何實際操作也值得推敲。長跑、跳遠等項目，成績可以量化；足球水平僅通過一場考試能否準確衡量？此前被取消的高考體育加分，曾因灰色運作備受詬病，足球特長生恐怕也難免被人打上主意，教育公平何以保證？各高校都在跟風招錄體育特長生，有沒有真正替這些孩子們想想未來？學習成績僅達到二本線的學生，進入北大清華，能夠順利融入學習氛圍么？專注踢各種聯賽、文化課時間投入必然不足，將來就業誰來解決？

因此，這種做法確實有“一陣風”、“大躍進”之嫌，也千萬不能為了“上北斗而踢足球”。那樣就會“兩敗俱傷”，球也沒有踢好，學也沒有上好。

建議：

1、重在普及。足球從娃娃抓起，關鍵是要激發孩子對足球的興趣，只有愛好的培養才是終身教育的基礎。振興校園足球，一定要和高考掛鉤么？多花些力氣建些免費的運動場，恐怕效果會更好。

2、重點突破。具體有兩點，一是各大體育學院抓好專業足球隊建設，每年舉行聯賽。比如，北京體育學院、武漢體育學院等。如果有足球專家，又有足球系，還踢不好足球，清華北大就能夠踢好嗎？二是有體育學院的大學也要組建專業足球隊。比如說各大師范大學都有體育學院，有的綜合性大學也有。也應該組織這個層次的足球聯賽。

3、在有條件的中學辦足球隊，主要是為了發現足球人才，往體育學院輸送。

這一條信息，被中共中央統戰部（《零訊》）、民進中央、湖北省政協采用。省政協還轉送省委省政府。

十年之后，足球的事情又熱了。

一是在中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》中，足球作為校園體育的重要組成部分，得到了特別的重視和推動。

——加強校園足球建設，推動足球在校園內的普及和發展。這一舉措旨在通過校園足球活動，提高學生的身體素質，培養學生的團隊合作精神和競技能力，同時為中國足球的長遠發展奠定堅實的人才基礎。

——落實健康第一教育理念，實施學生體質強健計劃。特別強調了中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時的要求。這一要求為校園足球活動的開展提供了有力的時間保障，確保學生有足夠的時間進行足球訓練和比賽。

——推動體教融合，深化教育綜合改革。意味著教育部門和體育部門將加強合作，共同推動校園足球的發展。同時，規劃綱要還強調了深化教育綜合改革的重要性，通過改革教育評價體系，樹立科學的教育評價導向，防止和糾正“分數至上”等偏差，為校園足球的發展創造更加寬松和有利的環境。

——加強足球師資隊伍建設。通過加強足球教師的培訓和引進，提高足球教師的專業素養和教學能力。

——完善校園足球競賽體系。通過舉辦各級各類的校園足球比賽，提高學生的競技水平，培養學生的比賽經驗和心理素質，同時為中國足球的長遠發展發現和培養更多的優秀苗子。

如何培養足球師資？

教育部日前印發《關于加強新時代中小學體育教師隊伍建設若干舉措的通知》。在這份文件中，有“體育教師的學歷須是體育專業”、“體育教師享受與其他學科教師同等待遇”、“突出對‘三大球’教師隊伍的重視”等要求。

中國男足：世界排名第91位，在亞洲位列第13位。

中國女足：世界排名第19位，在亞洲位列第4位。

中國男籃：世界排名第29位，在亞洲位列第7位。

中國女籃：世界排名上升至第6位，在亞洲穩居榜首。

中國男排：世界排名第17位，在亞洲位列第4位。

中國女排：多次獲得世界冠軍和奧運會金牌。目前世界排名第5位，在亞洲穩居榜首。

因此，投資足球有商機。

作為一種全球性的體育運動，足球對經濟增長和多個相關產業產生了顯著的推動作用。

一是直接經濟效益：門票銷售。電視轉播權：自1978年阿根廷世界杯起作為商品開始掛牌銷售。商業贊助。

二是對相關產業的帶動作用：體育用品制造業。旅游業。廣告業和媒體業。足球培訓市場。

三是對就業和經濟的間接影響

創造就業機會：從球員、教練、裁判到賽事組織人員、營銷人員、安保人員等，足球行業的各個環節都需要大量的人力資源。這不僅有助于降低失業率，還提高了相關人員的收入水平。

促進消費和經濟的良性循環。

——帶來國際影響力和外匯收入。