大學越來越成為全社會創新之源。

世界知識產權組織最新發布的《2022年全球創新指數報告》對全球132個經濟體的創新情況進行了評估。該報告指出，世界各國，尤其是新興工業化國家，對高校的投入和關注會直接影響創新指數的表現，而高校對創新的促進作用往往是通過創新高地得以發揮。

從歷史維度來看，高等學校的創辦和普及，有力助推了前三次工業革命。以牛津大學、劍橋大學、柏林洪堡大學、斯坦福大學和東京大學為代表的世界著名高校，引領了英國、德國、美國和日本等國的科技和產業革命，并促使其所在國孕育出一批創新高地。未來，在以人工智能、可控核聚變、新材料、量子技術和基因工程為突破口的新一輪工業革命中，高校對于創新高地建設發展的支撐作用將更顯突出。

1、高質量創新人才隊伍建設的“培養皿”。

2、攻堅基礎科研與前沿創新的“動力源”。

3、政企產學研多元主體交匯的“立交橋”。

比如，芝加哥大學將在未來十年投資2500萬美元，用于支持由教職員工、學生或校友在芝加哥創辦的企業或使用大學知識產權的企業。杜蘭大學將在未來五年內投資1000萬美元支持新奧爾良地區的創新企業發展。

4、吸引和集聚頂尖創新人才的“蓄水池”。

5、服務與承接國家戰略需求的“主陣地”。

經過多年發展，華中科技大學與重點央企、龍頭企業共建聯合研究中心160余個，校外聯合培養基地近400個。

最近的兩條新聞，足以說明華科大最近幾年擴張能力之大。

第一，2022年9月27日，教育部、國務院國資委聯合舉行卓越工程師培養工作推進會，10所高校和8家國資委企業成為全國首批卓越工程師學院建設名單。華中科技大學作為湖北唯一入選高校，與清華大學、浙江大學、北京航空航天大學、北京理工大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、東南大學、重慶大學、西北工業大學等高校一同入選。

當天，華中科技大學、中國信息通信科技集團有限公司、中國石油國家卓越工程師學院共同為華中科技大學國家卓越工程師學院揭牌。將聚焦集成電路、智能制造、關鍵軟件、新材料、人工智能、智慧領域、網絡空間安全、高端醫療裝備、智能制造、航空航天技術等關鍵領域。

學生入學后開展導師學生雙選，由校企雙方根據項目匹配“雙導師”，學生根據項目自主選定導師組及課題。

碩士研究生培養為三年，一年級時在校學習基礎理論和專業知識，二年級和三年級開展企業實踐和畢業論文設計，解決工程問題。而博士研究生培養為四年，一年級同樣在校學習，后三年到企業開展工程實踐。

學院將建設“一區多部”，依托軍山校區“大制造”（20個中試工廠），光電實驗室“大光電”（國家實驗室），國際醫學中心“高端醫療裝備”（軍山校區），以及國家網安基地“網絡空間安全”等多個平臺，打造高層次工程人才培養特區。

第二，金線蓮有“藥王”“金草”“神藥”“鳥人參”等美稱，是一種珍稀名貴草藥，具有肝保護、降血脂、降血糖等藥理活性。經過23年深入研究，華中科技大學藥學院院長張勇慧教授團隊首次闡明金線蓮的主要活性成分，于2月28日以2.4億元完成成果轉化。可惜被海南藥企買走。當年的麗珠得樂是被珠海買走。

海南金諾賽總經理何龍表示，金諾賽致力于打通科技創新的“最后一公里”，助力高校科技成果轉化，暢通科技成果與市場經濟結合的渠道。

校長尤政院士表態：作為教育部和科技部首批高校專業化國家技術轉移機構建設試點，學校建立了成果轉化精準服務體系，形成了成果轉化全鏈條服務機制。

華科大的每一個動作，我都在關注，講課要用。

不過武大最近的兩條新聞很有啟發。

第一，在2021年，泰康在25周年司慶日當天舉行捐贈儀式，宣布向武漢大學捐贈10億元，設立“武漢大學泰康醫學與教育基金”，用于支持武漢大學建設一流醫學和生命科學學科，持續提升我國醫學和生命科學領域的科技創新能力。

當年12月底，武漢大學黨委正式發文成立泰康生命醫學中心，并拿出一棟22層的全新科研大樓。

泰康生命醫學中心將發展成為一個集納約100名PI（實驗室負責人）體量的高水平研究機構。面向海內外吸引優秀的青年PI加入泰康生命醫學中心，這里已集納一批由院士、國家杰青和長江學者等為學術帶頭人，四小青人才等為青年學術骨干的高水平創新團隊，總人數達到近80人。中心為這些科研人才提供持續的科研經費保障、大型共享設備保障，讓這些科研人才能夠無“束縛”地進行自己感興趣的科學研究。“生命醫學領域的研究，一旦有新突破就能找到適用場景，能夠極大解決人類面臨的健康難題。

聚焦于人類疾病與健康，不斷加強在代謝、感染免疫、腫瘤、神經、臨床醫學、藥物化學等領域的基礎與臨床研究，并積極以卓越的基礎研究帶動生命醫學拔尖人才培養。這樣才有可能追趕華科的醫科。

第二，武漢大學自主研發的“珞珈三號01星”實現了遙感信息服務時間從數小時縮小至8分鐘的突破。這一跨越式發展助推衛星遙感走向大眾化時代，大眾在手機上安裝定制開發的智能APP，就可以像“玩”微信一樣“刷”衛星。

“珞珈三號01星”是我國首顆互聯網智能遙感科學實驗衛星，于1月15日在中國太原航天發射場搭載長征二號丁（Y71）運載火箭升空。在軌穩定運行三個月來，已為土耳其、敘利亞地震災區評估、內蒙古阿拉善煤礦坍塌災情評估等抗震救災提供了及時的數據服務。在武漢大學校園內，工作人員通過系統向衛星下達指令，迪拜、昆明等機場的靜態動態飛機數量監測，以及城市車流量情況，甚至數日前的武漢馬拉松遙感信息都可清晰呈現在眼前。

今年84歲的李德仁教授，一輩子的心血都傾注在衛星遙感事業。談及“珞珈三號01星”的研發背景，講了一個故事。早些年中國海軍到非洲執行維和任務，當時我們使用的傳統遙感衛星可以拍到海盜的場景，但這些數據必須要等衛星運行到中國上空，通過地面站才能將數據收集下來，再用軟件處理分析，提取好之后送到前線去，這個過程需要4至6個小時。現在8分鐘。

目前試驗衛星是實驗者在使用，當我們有80顆衛星的時候給我們中國人做APP，搭配雷達衛星的作用，就可以保證5分鐘內數據的實時傳送，屆時，將真正實現普通大眾在手機上“玩”衛星。

武大衛星產業已經形成，武大校友會要出擊。

要強化大學的成果轉化能力，要激勵教授成果轉化團隊。

陜西高校青年創新團隊培育計劃于2019年開始啟動。旨在圍繞國家及陜西的重點研究領域和重點學科發展方向，依托重點科研平臺或基地，培養和造就一批道德素質過硬，學術基礎扎實，具有突出創新能力和發展潛力的青年創新團隊，形成優秀人才的團隊效應和能量聚集，為陜西高校“四個一流”建設和高等教育內涵式發展提供有力支持。陜西高校青年創新團隊總規模控制在150名，實行擇優選拔、動態管理，認定5年有效。

關鍵是資助條件：

——創新團隊必須依托省級以上科研平臺和我省確定的一流學科或一流專業；創新團隊的研究方向應屬于我省確定的優先發展領域或優勢產業。

——創新團隊必須是省部級以上重大科研項目或300萬元以上橫向項目的主要執行者，并具有一定的經費支持和持續發展能力。

——創新團隊的核心成員一般不少于5人，總體規模不少于10人，具有博士學位或高級職稱的研究人員不得少于二分之一，在讀研究生人數不超過四分之一。

比如，2020年，陜西省教育廳共評選出85個陜西高校青年創新團隊。

其中，長安大學經個人申報、材料審查、專家評審、學校審核等程序，從25份申報材料中遴選出8個創新團隊候選對象，向教育廳推薦。教育廳經形式審查、答辯評審等程序，最終確定4個創新團隊入選。

機械學院葉敏教授負責的“陜西省綠色智能公路養護裝備創新團隊”、經管學院杜強教授負責的“綠色工程與可持續發展創新團隊”、建工學院邢國華教授負責的“西部基礎設施結構災變機理與控制創新團隊”、材料學院陳永楠教授負責的“輕金屬表面強化技術創新團隊”。

去年9月，陜西省教育廳公布了2022年度陜西省高校青年創新團隊名單，全省高校共遴選出106個團隊，其中西安建大4個團隊入選。

建筑學院高博教授牽頭的“西北地域綠色建筑研究創新團隊”、建科學院高然教授牽頭的“大型公共建筑空氣環境保障科技創新團隊”、冶金學院劉世鋒教授牽頭的“高品質模具鋼增材制造創新團隊”及資源學院顧清華教授牽頭的“智能采礦理論與技術創新團隊”。截至目前，該共有10個陜西省高校青年創新團隊。

可見，非常重視與本地產業結構的融合。大學校長除了日常的工作，還要培養能夠直接推動當地科技創新的教授團隊。

我2001-2004年在武大商學院博士后流動站。