本網訊（通訊員  周為臣）在教育的廣闊天地里，有這樣一群人，他們以高尚的師德為魂，以淵博的知識為基，以無私的的奉獻為行，用愛與智慧點亮學生心靈的燈塔。他們是人類心靈的工程師，他們是人類文明的傳承者，他們就是中華民族的筑夢人——教師。

2013年9月，從外地嫁到王英鎮法隆村的艾滿定從一位全職媽媽變成法隆村應甫教學點的一名沒有編制的臨聘教師。看著環境簡陋，沒有圍墻，沒有先進設備，只有兩塊破舊黑板的教室，而且學校門口就是一條馬路，嚴重涉及學生的生命安全。望著這如同飽經歲月摧殘后的老人般的教學環境，她沒有臨陣退縮，一人帶四門課，既教學生知識，也充當安全員，精心守護著每一位學生，這樣一干就是六年。她說：“雖然這學生少，教學環境差，但我愿意和孩子們打鬧在一起，為孩子們遮風擋雨，為他們撐起一片知識的天空”。

六年后，全縣多處教學點被撤除，許多臨聘教師下崗待業，當時應甫教學點也未能幸免，艾滿定因關愛學生，工作負責，被調到法隆完小繼續任職，臨走前看著雖然還是一如既往般破敗簡陋的教室，但心中卻滿是不舍，又有些許害怕，擔心自己從只有十幾個學生的教學點到三四百人的大家庭中，工作不會做，做得不夠好，但想著她和孩子們只是去往更好的學校接受更好的教育，有突然干勁十足。

艾滿定在學校里對學生負責，在家里對一家老小六口人負責。她的丈夫常年在外務工，家中四個小孩，眼睛看不見的三叔，無兒無女一身病痛七十多歲的大伯都離不開她，全家老老小小洗衣做飯都是她一人負責，經常是家中學校兩頭跑，雖然很忙碌，可她依然沒有放棄，每天以飽滿的熱情投入到工作中，精心備好每一節課，認真批改每一份作業，利用課余時間對學生進行輔導，俗話說：“一分耕耘一分收獲”，正是因為表現突出，艾滿定多次獲得陽新縣“優秀教師”、縣級“先進個人”等榮譽。

作為一名女性教師，面對逐漸進入青春期的學生，她又充當起了學生的心理師這一重要角色。為了更好地幫助學生們順利度過青春期，她不辭辛勞地精心準備了許多豐富的視頻和圖片資料。這些資料涵蓋了青春期學生可能面臨的各種問題和挑戰，從生理變化到心理調適，從人際交往到學業壓力，無不細致入微。她經常主動與學生們聊天溝通，以親切和藹的態度，耐心傾聽學生們的心聲，了解他們的困惑和敏感問題。無論是學習上的困擾，還是生活中的煩惱，她都認真對待，一一解答，給予學生們溫暖的關懷和正確的引導，成為學生們成長道路上的良師益友。

人人都喜歡表揚，優等生需要表揚，學困生更需要鼓勵。陳敬彬是一個性格怪異，成績差的男生，上課不愛聽講，經常擾亂課堂，是一個有名的“刺頭”，艾滿定經過一段時間觀察，發現他的很多行為都是無意識的，更多的只是想引起老師的注意。帶班不久的艾老師發現這個問題后，第一時間去家訪，也與學生本人溝通，得知到陳敬彬是位敏感的留守兒童，性格偏激，了解到這些情況后，艾老師跟其他老師做了溝通，對該學生不是以批評為主，而是進行心理疏導，經過一段時間的相處，陳敬彬的性格發生了很大的改變，學習成績也在穩步提升。

陳紫嫣是一個性格內向的女生，她成績優異但不夠自信，課堂上不敢表達，比較脆弱、膽小。為了幫她練習膽量，艾老師經常課上提問她一些容易的問題，課下經常找她談心，鼓勵她，及時調解她內心的敏感與矛盾，幫助她打開心結，敢于表達。“愛是最好的教育，尊重學生的個性發展，用自己的人格情感和魅力去影響學生，用實際行動來詮釋什么是真正的師德”。這是艾滿定時刻踐行的宗旨。

從教以來，艾滿定始終堅守在教育的第一線，一直擔任班主任和數學教學工作。還有學校后勤、教學、安全等方面的事。教育教學上，堅持“教學相長”，虛心向經驗豐富的教師學習，參加聽課評課，與老師們探討提升教學質量的方法途徑。為了更新教育理念，學習新課標，經常在網絡上聆聽專家的培訓講座，注重對學生的素質教育，只為將更多的知識全部授予每一位學生。

青春逢盛世，奮斗正當時。懷著對黨的教育事業的無限忠誠，艾滿定用日復一日的積累和奉獻，詮釋師者的初心與使命！  

 編輯：曉穎