本網(wǎng)訊（通訊員：秦曉光、曹文華）陽(yáng)新縣富川中學(xué)今年中考又一次位居全縣榜首。其中A分人數(shù)（全縣前200名），富川中學(xué)占101人。這是該校被評(píng)為“黃石市優(yōu)質(zhì)教育品牌學(xué)校”后的又一駭人成績(jī)。至此，富川中學(xué)中考成績(jī)四年實(shí)現(xiàn)“三大跨越”，連續(xù)三年榮獲“陽(yáng)新縣中考優(yōu)勝單位”“黃石市初中教育質(zhì)量品牌學(xué)校”“黃石市初中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，先后被授予“全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”“湖北省學(xué)校文化建設(shè)百?gòu)?qiáng)校”“湖北名校”“黃石市青少年科普創(chuàng)新教育基地”“黃石市綠色校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)……

(富川中學(xué)校園全景)

一路汗水一路歌。在創(chuàng)建“品牌學(xué)校”的征途中，陽(yáng)新縣富川中學(xué)校長(zhǎng)熊澤軍和全體教職工，用飽滿的激情、辛勤的汗水、過(guò)人的睿智，書(shū)寫(xiě)著“黃石名校”的傳奇。

陽(yáng)新縣富川中學(xué)創(chuàng)辦于2017年6月，占地面積221.12畝，學(xué)校現(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生4610人，在崗教師265人。現(xiàn)在已成為一個(gè)教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量一流、特色突出、管理先進(jìn)、示范性強(qiáng)的品牌學(xué)校，也是黃石市規(guī)模最大、功能最全、設(shè)施最好的現(xiàn)代化花園式優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

富川中學(xué)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育和精細(xì)化管理，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)研究，深化“高效課堂”建設(shè)，走出了一條創(chuàng)新發(fā)展之路，創(chuàng)造了獨(dú)特的“陽(yáng)新富川現(xiàn)象”。

文化立校 示育人之范

熊澤軍校長(zhǎng)在上任伊始就直指辦學(xué)本源，提出了構(gòu)建“樂(lè)·慧”文化新理念，并將較為抽象的文化建設(shè)概念，轉(zhuǎn)化為比較具有操作性的、行之有效的“樂(lè)慧”文化體系，從多個(gè)層面進(jìn)行系統(tǒng)研究和整體推進(jìn)，走出了“樂(lè)慧”文化興校的一步好棋。如今，“樂(lè)慧”文化已經(jīng)成為富川中學(xué)閃亮的教育品牌。

所謂“樂(lè)·慧”：樂(lè)者，愉悅、歡快、融和，“樂(lè)”就是要“樂(lè)學(xué)、樂(lè)教、樂(lè)行”。“樂(lè)學(xué)”就是快樂(lè)地學(xué)、充滿興趣地學(xué)；“樂(lè)教”就是要有熱情、有激情地教；“樂(lè)行”就是要崇尚行動(dòng)，貴在行動(dòng)，就是要勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中思考，在實(shí)踐中出真知。慧者，聰明、機(jī)智、覺(jué)悟，是人類進(jìn)步思想和行為的航標(biāo)和燈塔。慧而教，方得教之道；慧而學(xué)，方得學(xué)之髓。教學(xué)相長(zhǎng)，智慧演繹，不斷探尋教育的真諦，成就樂(lè)教樂(lè)學(xué)，慧教慧學(xué)的幸福人生。

自成立以來(lái)，富川中學(xué)就注重挖掘自身文化底蘊(yùn)，建設(shè)獨(dú)具特色的學(xué)校文化，將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)在校園文化建設(shè)之中，將師德教育和學(xué)校思政課在具體的校園文化活動(dòng)中提升、潤(rùn)化。該校今年榮獲“湖北省校園文化建設(shè)百?gòu)?qiáng)校”稱號(hào)。該校注重向師生灌輸“樂(lè)教慧學(xué)”思想，培養(yǎng)教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，在快樂(lè)中教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生慧學(xué)敏行，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活；該校堅(jiān)持立德樹(shù)人、以生為本，通過(guò)開(kāi)設(shè)足球、籃球、舞蹈、繪畫(huà)、合唱、手工、閱讀等50多門(mén)興趣校本課程，讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操，在歌聲中釋放真情，在繪畫(huà)中暢想未來(lái)，在競(jìng)技中超越自我，在思考中探索真理，在實(shí)踐中規(guī)范品行，為孩子的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 

校長(zhǎng)熊澤軍認(rèn)為，一所名校，所注重的絕不僅僅是眼前的學(xué)業(yè)成績(jī)，更應(yīng)該為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

科研興校 示發(fā)展之范 

要讓教師學(xué)會(huì)思考，教科研是必由之路。

“名師引領(lǐng)培育名師，教學(xué)相長(zhǎng)成就教學(xué)”是富川中學(xué)年輕教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。一是創(chuàng)新組織機(jī)制。成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組，以教科室為主體指導(dǎo)教研工作實(shí)施。全校教科研工作會(huì)議每學(xué)期召開(kāi)一次，各年級(jí)各學(xué)科教研組會(huì)議每?jī)芍苷匍_(kāi)一次，為建設(shè)科研型、學(xué)者型教師隊(duì)伍夯實(shí)基礎(chǔ)，要求每位教師真正做好四研：教研、學(xué)研、課研、題研。二是追求名師引領(lǐng)。成立名師工作室，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)科研，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，先后派出60多人次赴本省黃梅、黃岡等地參加觀摩、培訓(xùn)、研討活動(dòng)，加速青年教師成長(zhǎng)。

如今，富川中學(xué)形成了一支平均年齡38歲的教師隊(duì)伍，大學(xué)本科及以上學(xué)歷占95%，研究生學(xué)歷8人，正高級(jí)職稱1人，高級(jí)職稱40人，黃石名師2人，黃石市有突出貢獻(xiàn)專家1人，市、縣學(xué)科帶頭人11人。在縣以上各類教育教學(xué)論文評(píng)比中，100多人次獲獎(jiǎng)，200余篇教師論文公開(kāi)發(fā)表。

高效課堂 示改革之范

多年來(lái)，富川中學(xué)扎實(shí)構(gòu)建“高效課堂”，全面提升課堂效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)讓富川中學(xué)的課堂出現(xiàn)新的活力。為積極響應(yīng)教學(xué)改革要求，該校形成了“樂(lè)慧五步教學(xué)法”：即興趣性的切入、啟發(fā)式的漸進(jìn)、演繹式的探討、合作型的突破、個(gè)性化的升華。

富川中學(xué)“五步教學(xué)法”，是破除古老的以教師為中心的教育理念，建立以學(xué)生為中心，學(xué)生自主探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)和教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，力求達(dá)到雙邊獨(dú)立提升的教學(xué)過(guò)程。“五步教學(xué)法”，可以讓學(xué)生有足夠的時(shí)間和空間參加素質(zhì)提升活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為積極參與、富有個(gè)性、交往互動(dòng)、共同提升的過(guò)程。

該校學(xué)生參加各類活動(dòng)比賽中，成績(jī)斐然：榮獲“黃石市第五屆中小學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)”“黃石市第五屆中小學(xué)生古詩(shī)詞讀寫(xiě)大會(huì)第四名”“陽(yáng)新縣南市鄉(xiāng)博園杯古詩(shī)詞大會(huì)一等獎(jiǎng)”陽(yáng)新縣戲曲進(jìn)校園優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”“陽(yáng)新縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（首屆體育文化藝術(shù)節(jié)）

精細(xì)化管理 示質(zhì)量之范

在精細(xì)化管理過(guò)程中，富川中學(xué)緊扣“一切為了學(xué)生”這一中心，將所有影響學(xué)生發(fā)展的因素都納入精細(xì)化管理的范疇，形成了全面、全程、全員管理體系。從2017年起 ，該校便建成了“科學(xué)精細(xì)化管理”的機(jī)制 ，不斷深化教學(xué)改革。

在班級(jí)管理上，學(xué)校實(shí)行“班級(jí)量化管理制度”，對(duì)各班考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全，內(nèi)務(wù)整理及晚就寢等方面實(shí)施賦分的考核制度，一周一公布，一月一小結(jié)，還自創(chuàng)了《學(xué)生行為規(guī)范七字歌》，使之與孩子們的日常行為融為一體。

在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管上，富川中學(xué)推行“四層”監(jiān)管。第一層監(jiān)管是學(xué)校監(jiān)管年級(jí)。學(xué)校每周召開(kāi)一次校委會(huì)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)各年級(jí)一周的成績(jī)和突出的問(wèn)題，分析原因，從而找到解決問(wèn)題的方法。第二層監(jiān)管是領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)管老師。為保證教師課堂效果、學(xué)生聽(tīng)課效率，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班監(jiān)督上課情況、作業(yè)上交情況和批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，要求整改，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀班級(jí)和老師予以表?yè)P(yáng)。第三層監(jiān)管是班主任監(jiān)管學(xué)生。班主任如何對(duì)學(xué)生實(shí)行有效的監(jiān)管？該校的做法是全面實(shí)行“陪伴教育”。該校的班主任不僅在教室陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，還陪伴學(xué)生吃飯、跑操、午休、乘車、就寢等。蹲班關(guān)注學(xué)生身心健康，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與思想有異動(dòng)的學(xué)生交心、談心，真正從感情的角度贏得學(xué)生的心。對(duì)家庭有困難、缺少父母關(guān)愛(ài)的學(xué)生，做到心中有數(shù)，不斷鼓勵(lì)、教育他們。對(duì)于學(xué)困生，以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，幫助他們重建學(xué)習(xí)信心，不自暴自棄。第四層監(jiān)管是家長(zhǎng)監(jiān)管孩子。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)給每一位學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函，把他們請(qǐng)到學(xué)校，看看孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，說(shuō)說(shuō)孩子們的近況。建立了家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗制、家長(zhǎng)參與食堂監(jiān)管制、家長(zhǎng)食堂值日制等一系列的管理制度，情真意切，家校聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了家校共同監(jiān)管。

富川中學(xué)樹(shù)立了全校工作一盤(pán)棋，分工不分家的理念，各年級(jí)、各科室在完成自己工作的同時(shí)，緊密合作、相互支持，促進(jìn)了學(xué)校快速發(fā)展。

新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新輝煌。富川中學(xué)黨總支正在組織全校黨員和全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話精神，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取奮進(jìn)的力量，全力創(chuàng)建“品牌學(xué)校”。立足新發(fā)展階段，校長(zhǎng)熊澤軍有了更大的遠(yuǎn)景：要在三年內(nèi)把富川中學(xué)辦成荊楚名校。因?yàn)樗嘈牌孥E源于簡(jiǎn)單執(zhí)著的信念，只要信念在心中形成 ，朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地做，就一定能實(shí)現(xiàn)。 

編輯：曉穎