從軍校來(lái)到部隊(duì)，很多新畢業(yè)排長(zhǎng)缺乏基層經(jīng)驗(yàn)，加上自身能力素質(zhì)欠缺，在日常管理、指揮訓(xùn)練中常常出現(xiàn)工作難開(kāi)展等問(wèn)題。

    班長(zhǎng)是班排的“主心骨”，在基層建設(shè)中起著承上啟下的作用。新排長(zhǎng)要想在排里站穩(wěn)腳跟，首先要得到老班長(zhǎng)的配合和認(rèn)可。新排長(zhǎng)們?cè)鯓硬拍芴幚砗门c老班長(zhǎng)之間的關(guān)系、找準(zhǔn)自己的角色定位？邁好“官之初”的第一步，這里面確有不少“門(mén)道”。

    新排長(zhǎng)發(fā)號(hào)施令為啥沒(méi)有老班長(zhǎng)好使

    3年前，蔡信煒從軍校畢業(yè)來(lái)到第73集團(tuán)軍某旅。

    “在軍校上學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)，下連任職要想踢好‘頭三腳’，必須先過(guò)老班長(zhǎng)這一關(guān)。”下連第一天，蔡信煒就見(jiàn)識(shí)了老班長(zhǎng)的“威嚴(yán)”。

    那天，組織排內(nèi)點(diǎn)名，班長(zhǎng)講評(píng)時(shí)，所有人軍姿挺拔。當(dāng)蔡信煒講評(píng)時(shí)，不少人軍姿松垮。這讓蔡信煒很惱火。

    “一直認(rèn)為排長(zhǎng)是一排之長(zhǎng)，那一刻我覺(jué)得排長(zhǎng)的地位還不如班長(zhǎng)高。”那一晚，蔡信煒難以入眠。

    然而，這只是開(kāi)始。

    第二天，連隊(duì)要求各排出公差打掃環(huán)境衛(wèi)生，蔡信煒的安排也沒(méi)有老班長(zhǎng)的安排好使。這件事再次讓蔡信煒覺(jué)得，在老班長(zhǎng)這座“大山”面前，自己顯得能量不足。對(duì)于下一步工作的開(kāi)展，蔡信煒變得有點(diǎn)不自信了。

    類(lèi)似的情況，同為新排長(zhǎng)的井光磊也感觸頗深。

    井光磊第一次參加連隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練課目是戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)組合練習(xí)。剛剛走上訓(xùn)練場(chǎng)，班長(zhǎng)陳超林就在全排面前向他發(fā)起了挑戰(zhàn)：“聽(tīng)說(shuō)咱們排長(zhǎng)在軍校時(shí)是一名‘尖子生’，今天我想同排長(zhǎng)比試比試，見(jiàn)識(shí)一下軍校尖子的風(fēng)采。”

    “比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”雖然自己之前并未練過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)組合練習(xí)，但在戰(zhàn)士們的鼓動(dòng)下，井光磊還是選擇硬著頭皮上。

    “開(kāi)始！”隨著裁判員一聲令下，陳超林嫻熟地臥倒蹬腿，手腳并用、靈活快捷，很快就到達(dá)終點(diǎn)。再看井光磊，因?yàn)槿狈记伞?dòng)作不協(xié)調(diào)，剛爬到一半就已筋疲力盡，一瘸一拐“挪”到終點(diǎn)……

    經(jīng)歷了這件事，井光磊覺(jué)得這是老班長(zhǎng)故意給自己“下馬威”，目的就是為了讓自己認(rèn)清排內(nèi)的“高低座次”。

    擔(dān)心老班長(zhǎng)再次拋來(lái)難題，井光磊最終選擇了“鴕鳥(niǎo)式”的回避。因?yàn)樗宄刂溃坏┳约汉屠习嚅L(zhǎng)較上勁，想要在排里站穩(wěn)腳跟會(huì)更難。畢竟，老班長(zhǎng)的“老”不僅在資歷，還在人脈和經(jīng)驗(yàn)，一旦老班長(zhǎng)“撂挑子”不配合，自己既無(wú)根基、對(duì)基層部隊(duì)也不熟悉，這無(wú)疑會(huì)雪上加霜。

    其實(shí)，像蔡信煒、井光磊這樣的新排長(zhǎng)在基層連隊(duì)還有很多。他們剛剛走馬上任時(shí)，滿(mǎn)懷激情，滿(mǎn)腦子想的都是如何踢好“頭三腳”、當(dāng)好帶兵人，可當(dāng)他們的一些做法不被老班長(zhǎng)認(rèn)可時(shí)，常常容易失落，不知所措。

    新排長(zhǎng)說(shuō)話(huà)為什么沒(méi)有老班長(zhǎng)好使？是和老班長(zhǎng)較著勁爭(zhēng)個(gè)高低，還是先熟悉排里的情況后再說(shuō)？這些問(wèn)題，讓不少新排長(zhǎng)很困惑。

    是老班長(zhǎng)故意跟新排長(zhǎng)較勁嗎

    新排長(zhǎng)進(jìn)行參謀業(yè)務(wù)訓(xùn)練。張優(yōu) 攝

    新排長(zhǎng)難立足，班長(zhǎng)似乎成了最大的“阻礙”。難道是老班長(zhǎng)故意跟新排長(zhǎng)較勁嗎？

    答案顯然是否定的。多一個(gè)人分擔(dān)事務(wù)，多一個(gè)人謀劃決策，可以減輕班長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)又何樂(lè)而不為呢？

    為什么老班長(zhǎng)對(duì)新排長(zhǎng)不放手？談及這個(gè)話(huà)題，四級(jí)軍士長(zhǎng)王興亞說(shuō)出了心中的顧慮。

    3年前，王興亞所在排來(lái)了一位新排長(zhǎng)。這位新排長(zhǎng)腳跟還沒(méi)站穩(wěn)，就制定了一個(gè)新規(guī)定：每天午休前、晚點(diǎn)名后，都要組織一次點(diǎn)名講評(píng)。

    然而，這位新排長(zhǎng)不知道的是，戰(zhàn)士們的午休時(shí)間本就很短，還常常被他用來(lái)講一些雞毛蒜皮的事，晚點(diǎn)名到熄燈這段時(shí)間也不長(zhǎng)，每次拖拖拉拉的講評(píng)常常讓很多戰(zhàn)士洗不上澡，排內(nèi)的戰(zhàn)士怨聲載道。

    “很多新排長(zhǎng)剛剛上任就忙著踢出‘頭三腳’，他們眼高手低、心高氣傲，總覺(jué)得自己是一排之長(zhǎng)，一廂情愿地開(kāi)展一些不切實(shí)際的工作，甚至個(gè)別排長(zhǎng)還有不小的官架子。這樣的排長(zhǎng)，我們又怎能放心把整個(gè)排的事務(wù)交給他管？”經(jīng)歷這件事，王興亞對(duì)新排長(zhǎng)的“胡亂彈琴”一直耿耿于懷。

    在基層，確有不少素質(zhì)過(guò)硬的老班長(zhǎng)，整個(gè)排在他們的管理下井井有條，而有些新排長(zhǎng)不切實(shí)際的“橫插一腳”，往往會(huì)打亂排里的正常秩序。

    班長(zhǎng)王過(guò)就碰到過(guò)這種事。排里規(guī)定，幾名體能較弱的戰(zhàn)士每天早起半小時(shí)晨跑，但新排長(zhǎng)到任后，為了讓?xiě)?zhàn)士有充足的睡眠，也為了給戰(zhàn)士留下一個(gè)好印象，取消了這一規(guī)定。因?yàn)檫@事，王過(guò)同新排長(zhǎng)干了一架。

    “馬上就要到年底了，幾名體能不達(dá)標(biāo)的戰(zhàn)士平時(shí)又不夠自律，年終考核不能因?yàn)樗麄兌侠哿巳诺暮笸取！弊鳛榕艃?nèi)的“元老”，王過(guò)帶領(lǐng)隊(duì)伍年年奪得“先進(jìn)排”，他不希望因?yàn)樾屡砰L(zhǎng)的介入而使整個(gè)排走下坡路。

    班長(zhǎng)們對(duì)新排長(zhǎng)不放心、不放手，除了擔(dān)心部分新排長(zhǎng)“不會(huì)彈琴亂彈琴”，還擔(dān)心部分新排長(zhǎng)“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”。

    新排長(zhǎng)許行健上任不久，連長(zhǎng)讓他帶兩名新兵布置運(yùn)動(dòng)射擊靶場(chǎng)。許行健雖然滿(mǎn)口答應(yīng)，可一到現(xiàn)場(chǎng)卻傻了眼：障礙如何設(shè)置、出發(fā)地線(xiàn)和射擊地線(xiàn)設(shè)在哪里、保障人員如何分配……一系列的問(wèn)題，讓許行健不知所措。

    眼看連隊(duì)即將帶到訓(xùn)練場(chǎng)，可整個(gè)準(zhǔn)備工作還沒(méi)到位。所幸老班長(zhǎng)黃志劍早有預(yù)料、提前趕來(lái)救場(chǎng)，而沒(méi)有影響到全連的訓(xùn)練。

    所以，在黃志劍看來(lái)，對(duì)新排長(zhǎng)不放心、不放手也是有原因的。

    新排長(zhǎng)進(jìn)行識(shí)圖用圖訓(xùn)練。秦鵬 攝

    “插手管理班排，容易與老班長(zhǎng)引發(fā)沖突，不管吧，那以后誰(shuí)還聽(tīng)自己的？”每當(dāng)遇到管理上的矛盾，許多新排長(zhǎng)總是徘徊在“管與不管”之間進(jìn)退兩難。

    有些新排長(zhǎng)礙于自己的臉面，也為了樹(shù)立自己的威嚴(yán)，選擇和老班長(zhǎng)“硬碰硬”；還有一些新排長(zhǎng)選擇一味妥協(xié)，聽(tīng)之任之，以討好老班長(zhǎng)的方式求得“一團(tuán)和氣”。結(jié)果工作更難開(kāi)展不說(shuō)，還難以被戰(zhàn)士接納信服，對(duì)上、對(duì)下兩頭不討好。

    顯然，硬碰硬的對(duì)抗、無(wú)原則的妥協(xié)，都不可取，都會(huì)離老班長(zhǎng)的認(rèn)可和戰(zhàn)士們的接納越來(lái)越遠(yuǎn)。那么，什么樣的新排長(zhǎng)才是老班長(zhǎng)和戰(zhàn)士們所期待的呢？

    調(diào)查發(fā)現(xiàn)，難以被老班長(zhǎng)所認(rèn)可的往往是一些沒(méi)有基層履歷的新排長(zhǎng)，提干、考學(xué)的新排長(zhǎng)卻能夠快速地展開(kāi)工作，掌握主動(dòng)權(quán)。這又是為何？

    孔令桃剛剛走上排長(zhǎng)的崗位不久，就帶領(lǐng)全排順利完成了一次上級(jí)賦予的大項(xiàng)任務(wù)。在排內(nèi)，不僅戰(zhàn)士們服從他的領(lǐng)導(dǎo)，就連老班長(zhǎng)遇事也第一時(shí)間向他請(qǐng)示匯報(bào)，這一點(diǎn)，就連許多扎根基層多年的老排長(zhǎng)也自嘆不如。

    當(dāng)被其他新排長(zhǎng)問(wèn)及帶兵“秘訣”時(shí)，孔令桃說(shuō)道：“其實(shí)并沒(méi)有什么‘秘訣’可言。我考學(xué)提干前是本單位的戰(zhàn)士，無(wú)論是對(duì)身邊的戰(zhàn)士，還是對(duì)周?chē)沫h(huán)境都了如指掌，工作開(kāi)展起來(lái)很順利。”

    與考學(xué)提干的孔令桃相比，從軍校畢業(yè)的青年學(xué)員鄭聲文任職新排長(zhǎng)就沒(méi)這么順利了。

    鄭聲文發(fā)現(xiàn)，基層連隊(duì)與軍校相比，無(wú)論是管理模式還是訓(xùn)練方式都有很大不同，尤其是專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練，很多課目自己在軍校時(shí)從未涉獵，連自身的訓(xùn)練都過(guò)不了關(guān)，何談帶訓(xùn)組訓(xùn)？盡管老班長(zhǎng)多次在訓(xùn)練時(shí)把指揮位置讓給他，但鄭聲文一時(shí)不敢接手。

    不服輸?shù)泥嵚曃膹念^做起，暗暗使勁。他憑著自己在軍校時(shí)打下的扎實(shí)基本功，尤其是自己體能上的特長(zhǎng)，埋頭扎進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)，沒(méi)日沒(méi)夜地強(qiáng)化技能。很快，鄭聲文就把攀登、捕俘、格斗等專(zhuān)業(yè)技能摸清研透，第一次參加連隊(duì)組織的季度考核，鄭聲文就以綜合成績(jī)第三名力壓眾多老兵。過(guò)硬的實(shí)力，讓老班長(zhǎng)對(duì)這位新排長(zhǎng)刮目相看，態(tài)度上大有改觀。

    曹志云是地方高校培養(yǎng)的一名國(guó)防生，到基層任職后發(fā)現(xiàn)，基層很多方面對(duì)他來(lái)說(shuō)基本都是空白。硬著頭皮上，難免出洋相。

    “曹排長(zhǎng)，今天由你來(lái)指揮大家唱歌吧。”一天開(kāi)飯前，班長(zhǎng)李波突然提出了這個(gè)建議，這讓從未指揮過(guò)唱歌的曹志云手足無(wú)措。緊張和不安，讓曹志云連跑位也頻頻失誤，并且起調(diào)時(shí)由于聲音太小，很多戰(zhàn)士都不愿開(kāi)口合唱。短短一首歌的時(shí)間，曹志云憋出了滿(mǎn)頭大汗，場(chǎng)下戰(zhàn)士們的竊竊私語(yǔ)，更是讓他無(wú)地自容。

    “歸根結(jié)底，能力素質(zhì)才是帶兵人的底氣。”如今，已經(jīng)補(bǔ)上短板的曹志云感嘆，過(guò)去由于自身能力素質(zhì)不足，他不敢講、不敢管，甚至連下達(dá)口令的底氣都沒(méi)有。

    在頻頻嗆水中領(lǐng)悟游泳的竅門(mén)

    新排長(zhǎng)在老班長(zhǎng)面前頻頻“嗆水”，這樣的現(xiàn)象在基層并不鮮見(jiàn)。對(duì)于許多已經(jīng)走上更高領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部而言，作為“過(guò)來(lái)人”，他們又是如何處理的呢？

    “在我看來(lái)，當(dāng)好排長(zhǎng)首先要做一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。”該旅保衛(wèi)科科長(zhǎng)高鍵任新排長(zhǎng)時(shí)軍事素質(zhì)并不突出，工作開(kāi)展也頻頻受挫，但為了拉近自己與戰(zhàn)士之間的距離，他主動(dòng)掛上列兵軍銜，要求跟新兵一起站崗執(zhí)勤、打草幫廚、打掃飯?zhí)茫看纬龉畹谝粋€(gè)往外跑的準(zhǔn)是他。漸漸地，高鍵的低調(diào)真誠(chéng)打動(dòng)了排里的老班長(zhǎng)，他們打心底里愿意協(xié)助、配合這位踏實(shí)肯干的新排長(zhǎng)。

    “戰(zhàn)士的思想一般比較單純，能夠得到他們認(rèn)可的人，往往是能夠和他們同吃苦、共患難的人。”連長(zhǎng)劉曉遠(yuǎn)近年來(lái)多次被評(píng)為“優(yōu)秀基層干部”，他剛當(dāng)排長(zhǎng)時(shí)，也曾鬧了不少笑話(huà)。后來(lái)，在一次上級(jí)單位組織的跨區(qū)域演練中，劉曉遠(yuǎn)憑借自己體能好的優(yōu)勢(shì)，不僅全程幫助體能較弱的戰(zhàn)友分擔(dān)身上的輜重，夜晚還主動(dòng)承包了3班崗哨，讓其余戰(zhàn)士有更多的休息時(shí)間。演練結(jié)束后，劉曉遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)，自己的被褥從原來(lái)的上鋪被戰(zhàn)士們搬到了下鋪。

    萬(wàn)后后任職排長(zhǎng)后不久，被戰(zhàn)士們親切地稱(chēng)為“暖心排長(zhǎng)”。中士苗健康是萬(wàn)后后排里的一名班長(zhǎng)，在一次談心中萬(wàn)后后得知苗健康的奶奶患了重病正在住院，但他由于全年假期已經(jīng)休完，按規(guī)定不能再休假了。了解情況后，萬(wàn)后后第一時(shí)間聯(lián)系到機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，同時(shí)給苗健康做思想工作。在他的多方協(xié)調(diào)下，苗健康的事假申請(qǐng)得到了機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，最終如愿回家陪護(hù)奶奶。

    “在我看來(lái)，新排長(zhǎng)就要下水多‘撲騰’，在頻頻嗆水中才能學(xué)會(huì)游泳的技能。”該旅政治工作部主任唐善積認(rèn)為，新排長(zhǎng)走上帶兵人的崗位，崗位和能力要匹配，如果不能被班長(zhǎng)和戰(zhàn)士所認(rèn)可，只能說(shuō)明他在能力素質(zhì)上離一名合格排長(zhǎng)還有差距，需要接受更多磨煉。

    前不久，該旅又迎來(lái)了一批新排長(zhǎng)。為夯實(shí)他們的基礎(chǔ)，旅隊(duì)認(rèn)真組織新排長(zhǎng)進(jìn)行當(dāng)兵鍛煉，要求他們掛列兵軍銜，嚴(yán)格落實(shí)“五同”，深入體驗(yàn)普通戰(zhàn)士生活，補(bǔ)上“當(dāng)兵”課。同時(shí)，新排長(zhǎng)們還參加了集團(tuán)軍集中組織的新干部集訓(xùn)，從思想政治、軍事技能、帶兵管教等多個(gè)方面強(qiáng)化帶兵基本功，幫助他們盡快熟悉基層、全面適應(yīng)部隊(duì)、勝任第一崗位。

    去年底，剛剛結(jié)束新干部集訓(xùn)的新排長(zhǎng)肖利君，歸隊(duì)后積極投身到連隊(duì)的火熱訓(xùn)練中。訓(xùn)練間隙，他憑借專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，引導(dǎo)戰(zhàn)士們放松肌肉，同時(shí)傳授訓(xùn)練傷的防治技巧。走下訓(xùn)練場(chǎng)，肖利君頗有感觸地說(shuō)：“將自身的特長(zhǎng)融入連隊(duì)的建設(shè)，也可以拉近自己與戰(zhàn)士之間的距離。新排長(zhǎng)只要愿意沉到戰(zhàn)士中間，信任信賴(lài)就會(huì)成為戰(zhàn)士對(duì)他們最誠(chéng)摯的回饋！”