華大青年訊(通訊員 龔欣鑫)7月15日下午，華中師范大學數學與統計學學院菁誠暑期社會實踐隊第二小組成員于京山市第五高級中學進行了集體教學活動。其中，第二小組成員李姍珊于高三(2)班進行了授課。而王思潔在班主任的支持下，于高三(9)班進行聽課活動。

本次小組的集體教學活動在京山市第五高級中學校領導和高三班主任大力支持下，各個隊員均獲得了進班聽課和上臺授課的機會。在備課期間，各隊員在任課教師的指導下完成了教學設計等一系列課前準備工作。此次聽課、講課活動不僅讓隊員收獲了教學經驗，更幫助隊員們體驗最全面的備課過程，掌握最基本的教學技能。

根據教學安排，李姍珊為高三(2)班講授一堂數學課，主要內容是不等式的專題復習。她將教學過程分為兩部分：知識梳理與習題講解。針對教材，她把知識點梳理成表格的形式，并幫助同學們歸納整理高考常見考點。此類教學方式給以學生直觀的視覺感受，在將知識系統化的同時提高課堂效率。在講解高考真題的過程中，李姍珊說道：“高考題是最為權威、最有參考價值的習題。在復習的過程中，每位同學需要對每一道高考真題進行細致的分析。挖掘出題目所考察的知識點，并在老師的引導下歸納出難點與易錯點?！贝送?，為加強師生的互動性和學生的課堂參與感，李姍珊采取了讓學生上臺做題的方式提高復習效率。

在同一時間，高三(9)班數學老師講授了一堂高三習題課，主要復習指數函數的相關內容。王思潔認真觀摩老師的授課過程，體會老師的授課方法和解題技巧，并針對老師提出的問題進行了思考，以及對教學過程中的一些問題做了相關記錄。在課堂中，老師對數學思想方法進行了著重強調。結合指數函數的相關知識，老師在例題設計中突出強調數形結合思想和函數與方程思想的運用。課后，王思潔與老師進行交流討論，她對王思潔提出的有關教學技能的提高和教學方法的選擇問題進行耐心解答。

實踐隊隊長朱銀赫表示，此次深入課堂的教學活動對于隊員們來說是一次提高教學技能水平和教師素養的良好平臺，我也會將所學知識與經驗內化于心，用于未來的課堂實踐之中。