“互聯網＋教育”革高校  知識社會創新譜新篇

——河南工業大學化學化工與環境學院“恒夢”暑期社會實踐

隨著信息化技術已經滲透到社會的各個方面，教育領域中，一場信息化的顛覆性變革正悄然發生。“互聯網+教育”已成為知識社會創新推動下的互聯網新形態，并催促著的社會文化軟實力的發展，為進一步探究“互聯網＋教育”對推動高校教育發展的進程，河南工業大學“恒夢”暑期社會實踐小分隊前往武漢市江漢大學進行參觀調研。

7月15日早上8點，小分隊來到了武漢市江漢大學，在與江大校團委溝通協商后，在江大展開了為期一天的考察調研。首先，小分隊在江漢大學學生會社團聯合會主席的接待下走近了解了學校的科技教育類成果，真實感受到大數據下的“互聯網+”給高校帶來的機遇與發展。

在小分隊連同江漢大學社團聯合會主席劉振濤在會議室開展的“論道互聯網+高校：教育創新發展新動力”為主題的研討會中，就本次研討的主題展開了三個方面的討論：信息化時代下的社會形態對教育提出了哪些要求？傳統教育如何做好轉變和過渡以適應新時代下的教育模式？通過教育和技術的深度融合來創新教育，信息化“化”什么？在近兩小時的交流和思想碰撞過后，兩校代表分別就此次活動進行了總結，江漢大學社聯主席劉振濤總結了自己的看法：一是要實現從教育專用資源的開發、應用和服務向大資源的開發、應用和服務的轉變。樹立以學習者為中心，以互動、開放、共享、規范為主要特征的資源觀。二是要實現從提升信息技術應用能力向提升師生信息素養轉變。較之于信息技術應用能力，信息素養具有更為廣泛和深刻的內涵。“恒夢”小分隊隊長張鑫做了如下補充總結：要實現教育信息化從融合應用向創新發展轉變，并繼續推進改革新時代教育教學信的教育理論創新、教育實踐創新，向信息化時代的教育改革邁出更大步伐。

活動結束后，雙方本著互利原則，經友好協商，一致同意河南工業大學在江漢大學建立“河南工業大學大學生社會實踐活動基地”，確立了兩校的友好合作關系。經過本次調研，恒夢暑期實踐小分隊切身感受到“互聯網+教育”在高校中的發展，深入地理解到高校是如何通過實行“互聯網+教育”計劃，助力國家通過現代化科技手段，實現優質教育資源的共享，從而實現教育公平；也更加明白“互聯網+”為教育所用，對促進學生全面發展，培養祖國建設者和接班人的積極作用。

“互聯網+”教育正在以可預見的速度掀起新時代教育變革的新浪潮，作為新時代下的接班人，我們有責任并有義務為教育事業積極建言獻策，共同譜寫教育新篇章。

小分隊參觀走訪進行中

小分隊開展交流研討會

友好簽署實踐基地協議

與江漢大學社聯主席合影留念

小分隊開展問卷調查