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肩上有責 心中有愛 哪都有聲——記富川小學潘金平在抗疫期間的感人事跡
2020-03-15 22:58:09   來源:今日湖北

本網訊(通訊員:熊曉娟)“不是領導的領導,無需立碑的豐碑!”石校的稱贊。
“家有老潘,啥都心安”五年級組的呼聲。
“大姐風范,師者情懷”我的心聲?!}記1584284027659829.jpg   2020——“愛你愛你”!本是多么好的數字,多么吉祥而又有寓意。然而,一場突如其來的新冠肺炎疫情擾亂了所有人的正常生活。正如網絡最流行的說法,哪有什么歲月靜好,只不過是有人替我們負重前行。疫情當前,病房就是醫護人員的陣地,線上教學就是人民教師的陣地!停課不停學,為國家為家庭為社會排憂解難,就是對防疫最大的貢獻!潘金平,一名普通的共產黨員,一位從教三十多年的老師,用自己的實際行動詮釋了一名黨員的初心和使命,書寫了新時代教師的責任與擔當。1584284069765481.jpg網絡教學   直播中亮本色
“停課不停學,離校不離教”,在全縣及學校的統一部署下,富川小學承擔著引領龍港片區上好直播課的重任。作為一名黃石名師,潘老師的教學經驗無疑是豐富的。但是,由教師向“主播”方式的轉變對于年輕老師來講都是挑戰,最緊要的是克服信息技術的困難,但是潘老師沒有猶豫,第一個報名。這份勇氣與自信來源于平時不斷地充電學習,這份責任擔當來源于作為一名黨員、教師最基本的信仰。
    她心系小區防疫工作,也沒有忽略五(6)班56名學生。開學初,給全班同學寫了一封信《家長,不慌!孩子,靜心!》有溫度的文字,有溫情的指導,有溫暖的提示給家長、孩子們一顆定心丸。“用心陪伴孩子成長,也許您會有別樣的收獲,收獲更好的親子關系,收獲一個更懂事,更成熟,更有責任,更有擔當的孩子?!迸死蠋熯@樣說。
看,潘老師給孩子們留的特色作業:第一周:了解疫情制作的手抄報;第二周:分析疫情,制作統計圖;第三周:中藥探秘,了解十種治療呼吸道疾病的中草藥。了解病毒知識很重要,在培養孩子們自主探究的過程中也掌握了防疫的知識,孩子們在實踐中學習,在學習中體驗,在體驗中成長。
聽,潘老師親自制作的特色微課。因為線上聽課很辛苦,所以線下做題會常常犯迷糊,為此,潘老師整理了一個十分鐘的螞蟻王國的微課,將立體圖形的學習內容讓孩子們在看動畫片過程中輕松掌握了,孩子們,看得開心,聽得輕松,學得明白。隨后在孩子們動手擺一擺的實踐中說得清楚,做得正確。
學,潘老師班級的自主管理。小組合作學習是富川小學的特色,她的班一直踐行著。面對線上教學的不適應,很多老師摸不著方向,有點迷茫。而她,不慌不忙,科學分組,優化配置,建立組長群,老師每天批改組長作業,聽取組長匯報。合作學習,嚴謹有效。小組長檢查作業,組織小組討論,互動答疑。多維評價,激發熱情。每天晚上她都在群里通報作業完成情況,分享學生共性學習問題,表揚先進生,促進中等生,激勵后進生。每周評出優秀學生、優秀家長,在班群予以表彰。大大激發了孩子的學習熱情,為家校合作奠定了基礎,搭建了橋梁。正如家長們所說:“潘老師就是有妙招!學生們又怕又愛。”
瞧,潘老師的云上直播課堂。從第三周起,她幾乎一天一直播。直播前提前通知,不打亂仗。直播的時間有時十分鐘,有時十五分鐘,有時二十分鐘,根據內容及學生作業情況而定。直播中針對書中例題對孩子進行講解,利用習題讓孩子做到及時練習鞏固,針對錯誤仔細講解,讓學生聽懂難點,消除疑點,互動過程中適時指出不足,線上直播結束后及時激勵先進。她的課嚴中有愛,愛中有嚴。哪怕一天因為特殊情況直播沒上,孩子們都會盼望著,等待著,詢問著。
觀,潘老師的健身娛樂。身體是革命的本錢,在落實孩子每天“六個一”的同時,她以身示范,當孩子王,要求學生做到的自己先做到。把圖片、視頻發到群里,孩子們可樂壞了,有的說:“老師會做蛋糕,一定好吃!”有的說:“老師的眼保健操不太標準?!庇械恼f:“老師跳繩好厲害,給她一百個贊?!庇械恼f:“老師沒有我們會做體育運動和小制作,下次我教她?!薄吹嚼蠋煹母鞣N居家健身、娛樂方式,孩子們天天都有驚喜,讓他們感到其樂無窮。1584284137276234.jpg             “云”中研討   解答中見責任
   停課不停學,研討不斷線。作為一名敬業的數學教研組長,她常常主動詢問各年級的數學備課組長進度、重難點、疑惑點,并及時答復,要求各年級備課組長發揮團隊的作用,資源共享,集思廣益。
在全校的教研組長會上,她一針見血地指出了線上教學的一些困惑及問題,要求教師們在今后的教學中做到六有:有預習,有筆記,有任務,有視頻,有批改,有反饋。在五年級的數學組集智備課中,她與大家分享了自己班級線上教學的六大環節,電子備課——微課——思考題——小組討論——作業批閱——直播答疑,讓教師們受益匪淺。
在疫情期間線上課題會上,潘老師對數學閱讀與大家進行探討,行成一系列的舉措與方法。指導費利平主任撰寫《詩詞之數學  秩序之巧美》文稿,帶領課題組看了一遍又一遍,改了一稿又一稿,終于在黃石小數獲得一致好評。
在任何時候,面對任何同志,她都毫無保留將自己的好經驗,好做法傳遞給大家,她是線上教學的指導者,引領者,示范者,在各項研討解答中彰顯了黃石名師的責任。
下沉社區   服務中顯真情
疫情就是命令,防控就是責任。作為一名黨員,潘老師在搞好線上教學的同時,主動要求到社區參與防控她第一天值班。她嚴格按照疫情防護要求做好自身防護后,虛心向社區負責人請教工作方法,熟悉疫情期間各類文件和通知的精神,對前來咨詢的群眾耐心解答。

2月24日,防控指揮部要求社區黨員深入各家各戶徹底篩查,她又與小區工作人員挨家挨戶進行走訪摸排工作,一戶一戶地敲門,一遍一遍地詢問,一個一個地登記,詳細記錄每戶家庭成員、性別、年齡、聯系電話、有無發熱癥狀,有無和武漢返回人員密切接觸等情況,并細致地向居民宣傳防疫注意事項。有時干到晚上才回家,真正將防控工作落到實處、細處、切實守護好群眾安全,在服務中顯真情。
   ——“我愿意為共產主義事業而奮斗!”這是一名共產黨員,一名普通老師的錚錚誓言!在疫情中,潘金平老師時刻不忘肩上的責任,心中有大愛,肩上有大責,在這個春天里書寫了新時代人民教師最美的樂章?。ň庉?黃練秋)  
 
 
                  

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