文化活動精彩紛呈、教學比武競進提質、亦師亦友互學共進……走近拖市鎮第一初級中學，立即就能感受到不一樣的精神風貌，雖處鄉鎮一隅，卻有著別樣的激情與活力。
學校黨支部副書記方德發說，這得益于拖市一中一直以來堅持不懈抓黨建，為學校建設和發展提供了不竭動力。
近年來，拖市一中黨支部圍繞中心、服務師生，不斷提高學校黨建工作科學化水平，為教育持續健康發展提供堅強組織保證。拖市一中也因此獲得“湖北省綠色文明校園”、“湖北省比訪先進單位”、“天門市文明單位”、“天門市先進基層組織”等多項榮譽稱號。
激活隊伍 基層黨建永葆生機
拖市一中現有黨員34人。多年來，該校把加強黨員隊伍建設放在突出位置，注重發揮黨員的主觀能動性，不斷激發黨員隊伍的激情與活力。
創新是黨的建設永葆生機的源泉。拖市一中黨支部特別注重加強黨員隊伍的學習和提高，認真抓好新黨章的學習，落實“三會一課”， 通過知識競賽、思想解剖、觀點辯論、問卷檢測、寫心得體會等，激發黨員關心時事、參與校務的熱情，不斷提高黨員的政治思想素質。
在加強學習的同時，拖市一中還充分尊重黨員權利，發揚黨內民主，加強黨內監督，始終堅持高標準、嚴要求，嚴格執行民主集中制各項規定，堅持和規范黨政聯席會議制度，對重大問題進行討論后作出決定，提高科學決策水平。
拖市一中黨組織十分關心教職工身心健康，成立了教師創作、釣魚、攝影、羽毛球、足球等10多個協會，經常開展教職工排球、羽毛球、乒乓球比賽等活動，豐富教職工業余生活。每年，學校黨支部都會在重陽、端午、春節等節假日看望慰問離退休老干部、老教師以及生活困難的教職工。
拖市一中還注重年輕黨員和入黨積極分子的教育和培養工作，通過以老帶新的形式，不斷提高有意向入黨的年輕老師的政治素養和處事能力，及時為黨支部補充新鮮血液，并為年輕黨員提供發展空間和施展才華的舞臺。近兩年來，該校已有4名年輕黨員充實到干部隊伍當中。
完善的制度、豐富多彩的活動，不斷拓展和擴大的隊伍，為拖市一中黨建工作永葆生機提供了有力支撐。
互帶互助 特色教學創先爭優
在拖市一中，教師之間互帶互助，亦師亦友，比學趕幫超的氛圍異常濃厚。老黨員蔣貴芳與入黨積極分子方代玉互相拜師成為校園佳話。
雖然年近60歲，即將退休，但蔣貴芳依然有著好學的心態，他說，年輕教師朝氣蓬勃，不僅能力強、熱情高，而且在電腦操作、現代教學上是老一輩無法比的。方代玉也從蔣貴芳身上學到了不少實用的教學經驗，與學生的交流也更加融洽。
在該校，像這樣的教師之間互帶互助的故事還有不少，王萬林老師年近花甲，拜年輕教師殷為鴻為師，刻苦學習信息技術知識。
為了提高教學質量，學校在全體黨員教師中開展“一師一優課、一課一名師”的“兩個一”活動，充分調動了教師職工的積極性和創造力。
黨員陳明是其中的佼佼者。他是語文教師，執教多年的他有著豐富的課堂教學經驗，曾獲得過全市十佳教學能手，省級、市級青年教師教學競賽一等獎。陳明認為，一堂課45分鐘，要把握好節奏，分前奏引入、重點講解、學生探討等，每一堂課都有不同，但一定要充分調動學生參與的積極性。
每學期，他都會帶頭上示范課。語文老師方代玉說，陳老師的課有情節，有故事，如課文《空城計》，他會講司馬懿的“三笑”。課文《百合花》，他會講通訊員身上的破洞，情節引人入勝，故事精彩紛呈。
把黨建工作融入和服務教育教學工作，拖市一中教學漸漸有了自己的特色和品牌。以創建“學習型黨組織”為活動載體，加強黨性教育；以創建“書香校園”為活動載體，深入開展豐富多彩的文學活動；以“師德師風”建設為載體，開展“學生最喜愛的教師”評選活動……
互帶互助讓廣大黨員努力發揮先鋒模范作用，造就一支忠誠人民教育事業、學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。
黨建引領 書香校園花紅果碩
發展快不快，全靠支部帶。拖市一中充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，挖掘潛力，發展特色，學校工作如火如荼開展，書香校園花紅果碩。
以唐道明、朱國前、敖維等黨員帶頭的教師作家群，薈萃了教師優秀習作的《指尖上的守望》，抒發全體教師守望鄉村、奉獻青春育人才的情懷。這個團隊，以弘揚傳統文化為突破口，組建學生小記者，爭相寫作和報道身邊的好人好事、家鄉的新變化，用文字和藝術表演的形式表達對黨的忠誠和家鄉、祖國的愛。
為配合國家丹江口移民工程，師生自編自演節目《紅雨傘》，走進移民新村演出，并在天門春晚和省電視臺展播，轟動全市。學生自編自演的《六號球衣》反映了成長中的青少年的苦與樂，代表我市參加湖北省黃鶴美育節獲省一等獎，又代表湖北省赴青島參加全國第五屆中小學生藝術展演，獲二等獎。
學校定期出版《幼林校報》《幼林校刊》，更新完善了校園網站，加強了與電視臺、報刊、網絡等媒體的互動，廣泛宣傳創先爭優活動，及時報道創先爭優活動中的感人事跡，成效明顯。
正是廣大黨員推進教育改革、踐行科學發展、促進和諧穩定和創先爭優的模范帶動，拖市一中才更加生機勃勃，成為我市農村基礎教育的一張名片。
