本網訊（通訊員：葉承杰 成炫樂）為進一步促進家校共育的有效銜接，形成教育合力，提高疫情期間在線教育教學的有效管理水平，扎實地落實控掇保學工作，4月15日至16日，龍港鎮星潭中學積極組織教師開展為期兩天的第二輪“千生大家訪”活動，以訪察情，用愛保學，全面了解學生目前居家的思想動態、學習情況、生活狀況等各方面的情況，真正達到線下走訪助力線上教學管理的良好效果，為學生保學工作叩開一扇扇“防盜門”，架起一座座“連心橋”。

“學生早起視頻讀書效率越來越低！”

“學生按時上線率下降了！不及預期！”

“學生作業落實效果不佳！人數在減少！”

“XXX學生，父母外出務工，家里處于無人監管狀態！”

 14日上午9時，在星潭中學召開的領導工作例會上，大家對復工復產后在線教學及管理過程中出現的各種新問題進行認真研討，校長尹家文安排部署走訪等相關工作。他強調，學校即將啟動第二輪千生大家訪活動，以問題生(學困生、厭學生、留守生及輟學苗頭生等)為導向，全覆蓋、拉網式、突擊性入戶察學情，用愛保學業。

15日早上8時，星潭中學全體教師按照學校既定的走訪安排，準時校門口集合，在校長尹家文的帶領下拉開了第二輪“千生大家訪”活動的序幕。

15日，南河片(殊溪、梧塘、馬嶺、孔志、渡口等村)走訪掠影

16日，北河片(星潭、田鋪、郭家垅、大橋鋪等村)走訪掠影

（學生居家學習的簽到、上課、作業情況詳細記載）

（校長尹家文親自入戶走訪“一查二看三談”）

在持續兩天的“千生大家訪”活動中，星潭中學全體教師深入到每一位學生家里，與學生們面對面親切交談，詳細詢問其生活狀況、作息時間、每天線上學習安排及自身防疫情況；同時，查閱學生已學課程的各科作業完成情況，觀場檢測文科讀背效果，并適時答疑指導，對學生當天學習課程當場進行手機查看，認真了解在線學習遇到的困難與問題，進行解惑引導，并根據不同學生情況給了切實有效的心態調整策略，特別對于有輟學苗頭的學生，詳盡了解家庭情況，學生心理狀態，有針對性地對其進行思想教育工作，與家長溝通并做好情況記載，時刻關注，確保零輟學目標。在走訪最后，教師們與學生家長進行真誠溝通交流，詳細了解家庭指導與監管遇到的困惑，并向家長們提出具體的要求與希望。  

17日上午9時，為了更好改進工作方法和提升管理水平，星潭中學迅速組織全體老師召開“網上教學工作推進會”。會上，各處室對近期老師們在線教學相關情況進行了數據通報，肯定了工作成績，也指出存在的問題，并提出了整改措施；各年級匯報各班各村片走訪具體情況，呈現走訪工作過程中的一批亮點與故事，同時道出不足之處；九年級組對目前各科在線中考備考教學工作進展作了全面介紹。校長尹家文認真聽取并了解相關工作匯報，對教師們前期在線教學工作取得的成績給予充分肯定，明確地指出后期教育教學工作如何深入開展情況。

在最后，尹家文語重心長地強調:一是要始終牢記責任和擔當意識，教書育人是我們的本職，一定要守好線上三尺講臺，盡好守土的本職之責；二是緊繃“教學質量不動搖”這根弦不放松，復學復課前采取線上教學與線下走訪兩手抓策略，兩不誤；三是繼續深入貫徹上級“離校不停教、離校不停學”的指示精神，讓線下走訪真正助力線上教學與管理，只要家校合力，在線教學就一定能結出豐碩果實！

通過開展第二輪“千生大家訪”活動，了解學生居家的真實狀況，摸清學生線上實際學情，為學校后期線上教育教學方法與管理的改進提供了有力依據。家訪一路走來，老師們的責任與愛心傳遞到每個學生家庭，不僅緩解了學生與家長們的焦慮情緒，也給予了他們克服困難的力量與信心，有利于促進孩子們的健康成長。同時，學校也贏得了家長們對學校工作的理解與支持，提升了家校雙方對教育合力的全新認識，為創建更加和諧的育人環境進一步奠定了良好基礎。

(編輯：黃練秋）