今日湖北網訊（記者 陳思炎 通訊員 周金虎 劉媛貞）9月13日—14日，由民盟中央和民盟湖北省委員會主辦，主題為“深化改革，提高質量，推動基礎教育公平和創新發展”的“第四屆民盟教育論壇”在湖北黃岡市舉行。全國政協常委、副秘書長、民盟中央副主席徐輝出席開幕式并講話，中共黃岡市委書記劉雪榮向大會致歡迎詞，中共湖北省統戰部副部長馮艷飛，湖北省教育廳及黃岡市政府、市政協相關領導和來自全國30個省（市、自治區）的民盟組織代表以及全國教育問題專家學者170余人，圍繞改進考試評價制度，推動基礎教育創新發展；加強基礎教育管理，促進基礎教育公平發展；完善教師教育體系，加強基礎教育師資隊伍建設等議題進行了討論交流。

開幕式上，民盟中央副主席徐輝指出，民盟是以教育科技文化為主要界別特色、以“奔走國是、關注民生”為己任的參政黨，始終堅持將教育作為參政議政、建言獻策的重要領域。中國作為人口大國和發展中國家，基礎教育有著其特殊的地位。從發展上來看，我國基礎教育應處理好三個方面的關系，一是新型城鎮化建設與基礎教育發展的關系；二是新農村建設與鄉村教育發展的關系；三是發展不足與發展不均的關系。從改革上來看，加強“市域統籌”和“省級統籌”的治理能力，利用“以縣為主”、“市域統籌”、“省級統籌”和“中央統籌”的多管齊下，形成最佳統籌協調合力，才能更快推進國家基礎教育均衡和公平發展。從創新上來看，基礎教育發展的重中之重是創新人才培養模式，創新人才培養體系，從創新課程教材體系入手，加強創新型教師針對性培訓，改進教學方式和模式，最終實現推進創新教育的目的。

民盟湖北省委員會在大會致辭中談到，湖北作為傳統的教育大省、教育強省，近年來圍繞基礎教育公平和創新發展做了大量的工作、出臺了一系列相互配套、操作性強的政策措施、遴選出一批基礎教育示范性特色專業群，積極推動了湖北基礎教育特色專業群的建設。在大力促進基礎教育均衡發展方面，湖北通過“兩個500所”計劃，努力改善農村學生的學習生活條件；通過教育信息化，使山區學校也能享受到優質的教育資源；通過“專項計劃”，累計為一萬余名貧困地區考生提供上大學的機會；與此同時湖北在全國率先出臺《鄉村教師支持計劃》大幅提升農村學校師資力量；通過完善普通高中經費保障機制，破解高中發展困境。此次論壇將為湖北的教育發展傳經送寶，對推動我國基礎教育發展起到積極促進作用，意義深遠。

“教育是民族振興的基石，公平和創新是兩翼。”黃岡市委書記劉雪榮在向大會致歡迎詞時表示，基礎教育關乎未來人才，在21世紀的教育改革中占有重要地位。希望本次論壇能推動老區教育發展，為國家宏觀決策提供智力支持。

“教育公平是社會公平的重要基礎，也是現代教育發展的必然趨勢。”華東師范大學教授袁振國將“多元評價”視為教育公平和質量的平衡器。長期以來，中國在課程內容、教學方法、教學制度等人才評價標準上趨于單一化，“高考定終身”的頑固觀念揮之不去。單一評價體系不僅遮蔽了人才多樣性，更會導致最大的不公平。人才多元化是社會發展的要求，只有實現機會公平、條件公平、過程公平和結果公平才能為每個學生充分發揮自身特長、特色。袁振國教授建議，管理者要合理配置教育資源，充分尊重學生，才能實現“有教無類”、“因材施教”的教育思想。

教師是教育的第一資源，教師的職后教育應在教育事業總體格局中處于優先發展的戰略地位；但在實踐中，教師的繼續教育工作并不十分完善，繼教培訓尚未涵蓋所有在職教師，限制了教師的專業發展。民盟湖北省教育委員會副主任、民盟武漢市委常委、民盟武昌區工委主委、武昌區教育局副局長譚藝琴建議：依據屬地原則，建立統一教師繼續教育平臺，加大繼續教育投入，推動教師繼續教育全覆蓋。加強整合創新，推進教師教育的信息化、現代化、規范化管理；積極整合優化教師教育資源，在條件具備的地區實行教師培訓項目招投標制，大膽引入第三方社會培訓機構，由省市級教育行政部門實施資質認證，承擔地區公辦民辦學校的教師繼續教育培訓任務，以緩解地方教師培訓中心的培訓壓力。

據了解，“民盟教育論壇”至今已成功舉辦三屆，今年是首次將基礎教育作為討論主題。