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湖北省2024年“國培計劃”小學英語骨干教師在黃岡培訓賦能
2024-07-27 12:44:21   來源:今日湖北

炎熱酷暑,熱情奔赴。為貫徹新課程理念,落實新課標思想,提升教師專業素養,提高教學實踐能力,7月15日至24日,湖北省2024年“國培計劃”農村中小學(小學英語)骨干教師能力提升培訓在湖北省黃岡市黃州區舉行,來自湖北省黃石市和咸寧市的110余名小學英語骨干教師參加此次培訓。

專家引領見方向,交流互動啟智慧。在為期10天的培訓中,名師薈萃,名咖云集。

宜昌市聯棚小學副校長樊小華提出學習有三個重要步驟,學理論、明方向、夯基礎,是做事之前提;學經驗、悟規律、思方法,是行事之根本;做嘗試、增智慧、促知行,是成事之關鍵。他表示,學生應在觀察中思考,在思考中逐步掌握知識的技能。教師應該活成一個動詞,不要變成一個名詞,要不斷地去學習、去嘗試、去踐行。

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活動現場

武漢市武昌區教研培訓中心副主任、小學英語教研員、中學英語高級教師、武昌區學科帶頭人李昕分享了“新教材、新課堂、新課標”課程,精細講解了如何設計教學目標和教學活動,推進“教、學、評”一體化實施。

荊楚楷模吳又存講述了新時代的教師的職責和使命要求,要堅持新“四項”(堅定信仰、道法兼修、詩詞歌賦、真情涌動)基本原則,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

黃州中學副校長覃玲琳詳細講解了《做一個幸福的教育人》,讓老師在關注學生的情緒的同時,更要關注自己的情緒,只有老師覺得幸福,才會傳遞更多的幸福給學生。

武漢市東湖高新區教研員魏瑣琴表示,老師應該讓學生在英語的情境中去體會老者釣魚的心情。跨學科的教學方式既弘揚了中國文化自信,又給學生帶來別具一格的學習體驗。

黃石市中山路小學校長宋溢青表示,老師要呵護孩子的內心表達,要讓學生有強烈的參與感和獲得感。

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活動現場

湖北省武昌水果湖第一小學正高級教師白云表示,教師應堅持核心素養引領課堂教學轉型,為未來而教,同時,應通過專題講座、案例分析、小組討論、實地觀摩、紅色研學等形式,引領教育理念升華、教育方法創新、教育能力提升。

本次培訓還為參訓教師制定訓前研修任務,教師們積極參與,深入學習,不斷反思和改進自己的教學實踐,通過聽課研討、上課觀摩、點評修改、總結反思等多種方式,突出參與體驗和示范引領,并針對案例和示范活動,邀請專家指導。在交流互動中,學員們提高了思想認識,更新了教學理念,拓展了教學思路,提升了教師核心能力。

“這次國培讓我接觸到了最新的教學理念和方法,尤其是在如何激發學生學習興趣和提高課堂互動性方面,給了我很多啟發?!眮碜院贝笠钡年惱蠋熡懈卸l,他將牢記教育職責和使命,把本次學到的課程診斷、課題研究等理念和方法帶回學校,帶入教育教學研究工作中,做教育的研究者和踐行者。

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活動現場

據悉,教師“國培計劃”是教師知識重構的過程,也是教師思想洗禮的歷程,更是教師教育能力提升和教學方法創新的重要平臺。為做好培訓服務,做優培訓質效,黃岡師范學院國培項目組早調研、早謀劃、早安排,堅持貼近時代、貼近教材、貼近學生的原則,精選優聘學科項目負責團隊,精準錨定黃石、咸寧農村小學英語骨干教師的真困惑、真難點,認真制定培訓方案,采取多種創新方式以滿足不同層次參訓教師的需求。

咸寧參訓教師在結訓后紛紛表示,此次培訓如飲甘露、如沐甘霖,解難解渴,明目清腦,使他們受益匪淺,收益頗豐,為他們在新教材、新課堂、新課標的探索道路上點亮了明燈,給予了他們極大的啟發和幫助,使他們在面對新教材和教學任務時不再感到迷茫和無助,他們將充分吸收所傳授的知識和經驗,并將其融會貫通,運用到實際教學工作中,不斷提升教學質量,為教育事業發展貢獻自己的力量。(通訊員萬志強、胡舟)



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