4月22日，由湖北省文聯和武漢大學弘毅學堂聯合主辦的荊楚文藝名家大講堂在武漢大學當代樓一樓報告廳順利舉行。本次講壇邀請中國書協行書委員會委員、湖北省書協副主席、湖北省書法院副院長樊利杰，作題為“從書寫到書法”的分享報告。武漢大學副校長袁玉峰出席本次講壇，并向樊利杰頒發通識教育大講堂專家證書。活動由弘毅學堂黨委書記李振主持，百余名師生代表共同參與。

頒發證書現場

樊利杰，著名書法家，善行草書，第六，七屆中國書法蘭亭獎得主，曾榮獲“蘭亭七子”“湖北書法突出貢獻獎”等稱號。

樊利杰本次講堂以“從書寫到書法”為主線，圍繞其個人學習和成長經歷，與青年學生們共享中國傳統書法文化的魅力。從“書分五體、書畫同源”講起，以楚簡文字為例，既梳理了書法的發展歷史，又展示了漢字的多元性和繁復性。樊利杰以王羲之的《蘭亭序》和顏真卿的《寄侄文稿》等例子為切入，通過分享不同書法家的作品，揭示其藝術性和文化性的統一，旨在引導弘毅學子在一筆一畫的書寫中去品味生活，在與經典作品的對話中去感悟生命，認識世界，發揮傳統文化塑造心靈、浸潤身心的積極作用。

樊利杰講話現場

書法不僅僅是寫字，學書法更是學文化。在講授過程中，樊利杰詳細介紹了書法是什么、書法之美與繪畫之美的聯系，如何領會書法的平和、雄強、個性之美，并給出了“味古”“察今”“博文”“品性”的書寫建議。在交流討論環節中，樊老師和在場的師生們分享展示了自己的書法作品，并與大家進一步圍繞著“如何書寫董其昌書法、理解董其昌書法特點”“如何對臨摹的字帖進行分辨和選擇”“如何看待當代書法專家評審和大眾審美間的差異”“如何做好美育的普及和宣傳”“如何形成自己的書法風格”等話題展開了熱烈的討論，現場氣氛熱烈、掌聲不斷。

樊利杰隨后就學習書法的幾種態度、幾個誤區和各類工具表達了自己的觀點，指點在場同學，學習書法要學以致用，要腳踏實地，要善于觀察生活，要把握書法學習、書寫的共性和個性的辯證統一。

活動現場

“學習書法的過程如一棵大樹成長的過程，根扎得不夠深，難以汲取豐厚的養分。樹干長得不夠粗，難以承受果實的負重。”在分享過程中，樊利杰深情寄語弘毅學子在學習的過程中要敢于向縱深處挖掘，把一件事做細致做精深，定會向收獲穩步邁進。他更勉勵青年學生們要“寫好中國字，做好中國人”，保持對中華傳統文化的熱愛，樹立文化自信。

據悉，弘毅學堂是武漢大學的榮譽學院，是武漢大學參與國家教育體制改革的試點項目，是實施精英教育、個性化培養、國際化辦學的重要基地，也是武漢大學實行大類招生大類培養的試驗區，亦是學校創建書院式學術社區的前哨站。弘毅學堂一直秉承以成人教育統領成才教育的理念，積極踐行五育融合，將博雅教育落到實處，致力于打造弘毅品牌特色的書院文化。此前已邀請眾多名家大師走進弘毅開設講壇與課程，如“博雅論壇”延請各行業頂尖人士走進弘毅；除此之外，“新年音樂會”“元宵游園會”“古典音樂會”等各類博雅藝術沙龍活動、勞動實踐更豐富了弘毅學子的書院生活，在校內外產生了積極影響。

弘毅學堂負責人表示，未來將繼續以培育有哲學底蘊的管理者、有人文修養的科學家、有科學知識的文化人、有藝術品位的工程師為目標，做好交叉復合型人才的培養。 （來源：武漢大學 通訊員嚴亞寧）