12月15日，記者從武漢大學獲悉，因為學業不合格、違反校規等原因，武漢大學已清退92名外國留學生。（12月16日《長江日報》）

　　知名大學一下子清退近百名留學生，涉及十多個國家，該新聞迅速登上熱搜。毋庸諱言，在過去較長一段時期內，留學生的數量與高校的劃撥經費、地位乃至政績有著緊密聯系。為了獲得留學生，一些國內大學或降低錄取門檻，或放寬學習要求，還為留學生提供遠高于國內學生的規格待遇，甚至對一些留學生違規違紀現象睜一只眼閉一只眼，致使一些留學生“恃寵而驕”，國內學生郁悶不平，不僅影響大學聲譽，也浪費了國家教育投入，更嚴重損害教育公平。

　　今年7月，教育部國際司負責人表示，將進一步推動來華留學生與中國學生的管理和服務趨同化，敦促各級教育行政部門和高校將政策落到實處，同時要求高校對違規違紀的留學生嚴肅處理。武大批量清退留學生，是響應教育部從嚴管理留學生的要求，也是對教育公平底線的守護。

　　把學生培養成為擁有平等思想、健全人格、守法尚德、全面發展的人，是現代教育的目標，不因國籍、膚色而例外。隨著中外教育交流的日益頻繁，大學校園里的異國面孔越來越常見，這就對新時代的院校管理提出更高要求。進一步完善中國政府獎學金生的招生和管理，徹底扭轉一些高校在留學生招生中的浮躁、功利甚至諂媚的辦學思維，用真實實力吸引更多優秀人才來校留學。嚴把留學生入學門檻，改正一些不合理、不公平的校園管理制度，在入學和日常教育中對來華留學生進行中國法律法規、校規校紀和安全教育，幫助留學生盡快“入鄉隨俗”，融入中國，大力營造平等、互助、積極向上的大學氛圍，進而提高中國大學的國際競爭力，推動教育公平與社會和諧。