2007年，她邁入幼兒教師這個行業；在12年的工作實踐中，她始終堅守在幼教一線崗位，用愛心為孩子們譜寫著人生快樂的篇章；她屢獲殊榮，被評為武昌區“教壇新秀”“百優班主任”“優秀青年教師”。

她就是湖北省省直機關第一幼兒園教師——詹英。

談到12年來的工作感悟，詹英坦率的說道：“做好幼師的首要前提，就是自己一定要發自內心的喜歡孩子，并在工作過程中不斷學習，讓自己不斷進步。”

“感覺她把每個學生都當自己的小孩一樣。”代珊是詹英所帶的班上一個孩子的母親，她告訴記者，小孩剛入園時的焦躁不安讓她十分擔心，但在詹老師耐心細致的幫助下，現在已經度過了分離焦慮期，漸漸的愛上了幼兒園，也學會了自己吃飯、如廁和簡單的生活自理。

“要先讓孩子們認可你，喜歡你。”在教育方式上詹英也有自己的理解。她認為，孩子再小，也要和孩子們像朋友一樣的聊天，關心她們，鼓勵她們，認可她們，她們一但喜歡你、認可你，你再糾正孩子的習慣時，孩子們就會配合。無論和孩子還是家長相處，一定要走心，你的言語、行為中透露出用心了，她們一定會感受得到。

“我們家長可以很直觀感受得到她的真誠和用心。”另一位學生家長丁玲則談到詹英工作時的一個細節，“每次我看到她和孩子一對一交流時一定都是蹲著的。”她會把教學內容和生活結合在一起，面對不同特點的孩子會因材施教，讓孩子快樂的學習。

“我家的小孩現在已經改掉了挑食的毛病，而且現在還會背二十四節氣歌了。”談到孩子在幼兒園的變化，丁玲非常開心。

針對孩子所處的不同階段詹英有不同的教育方式，從剛入學一個一個抱著接過有入園分離焦慮的小孩，每天不停的鼓勵交流，經過一年的學習生活后，開始注重培養孩子的能力和習慣，主動與每位來的孩子和家長打招呼，肯定他們自己走路進班，自己背小書包插晨檢卡。

“作為老師，責任重大，要不斷充實和提升自己。”詹英說道，我們要終生學習，緊跟時代潮流，不斷掌握先進的教育理念，只有這樣，才能對得起教師這份工作，才能在工作中更專業。

多年的付出，讓詹英和孩子們建立了深厚的感情，此前帶出的孩子，現在仍然會去看望她。詹英笑著說，“現在和以前帶的很多小孩的家長也都還是朋友，關于孩子的問題也會時常討論，小孩對老師的感情，就是作為教師的一份獨特獎勵。”（王雷）