親愛的老師和同學們，臨近高考了，最后的沖刺時間里，如果科學利用，還可以做許多事，我們是最后咬著牙全力加速，還是不讓自己那么累，都在于一念之間。下面我講幾點我的想法和體會，既作動員，也是表態。

                          （一）

這是最好的時代，因為經濟和科技的發展，人們被賦予了選擇的權力。你拿著手機，可以選擇自己想看的新聞，可以選擇自己想看的電影。工作累了你可以選擇出去旅游，甚至換一份工作。有選擇，是當代人最大的自由。

但是你知道嗎，選擇來自于努力的結果，越優秀的人選擇越多，同時，很多人是沒有選擇的。他們之間的最大的區別就是曾經有沒有認真的去讀書，考學。

香港的億萬富翁田北辰自哈佛大學畢業后，創立了自己的服裝王國，坐擁全球七百多家分店，在香港商界無人不識。他應邀參加了媒體策劃的一部真人紀實片《窮富翁大作戰》去體驗底層生活。在此之前，他信奉如果有斗志，弱者也能變強者。

在一周的時間里，他變身時薪只有25元的掃街清潔工，每天工作九小時。每日生活費只有五十元，住在不足十五尺的“籠屋”里。體驗幾天后，他面對媒體無奈的說道，“體力上很累，如果要做一個月或者半年，我未必有斗志?，F在我明白了社會底層的大部分想法，他們怎么會規劃下星期、明年、將來會怎樣？最重要是解決下一餐。”

即便是如此辛勞的工作，卻還有很多人在白班結束之后，再趕往另一個地方上夜班，否則白天賺的那點錢根本不夠交房租、養活孩子。幾天的體驗讓田北辰有了深刻體會：

這個社會正在極嚴厲地懲罰那些當年讀不成書的人。

沒有選擇的人生到底有多可怕？

從片中為生存奔忙的人身上，你可以看到貧窮并不是最可怕的，更可怕的是無望、無奈，無精神追求的狀態。他們過得沒有希望，時間、精力被耗費在無數次的日常之中，小到每日菜價，大到高企的房價。當人不得不花大量時間維持生存時，是沒有能量去思考未來的，就連休息都是一種奢侈。

田北辰十分唏噓：經歷過之后，我才理解到，很多人不僅僅是希望有尊嚴那么簡單，而是沒有機會去問有沒有尊嚴，因為沒有一技之長、隨時可取代的他們，沒有議價能力。

紀錄片用殘酷的現實告訴我們：讀書除了與社會準入門檻緊密相關，更本質的價值是讓人擁有議價能力，從沒有選擇到可以選擇。

沒有人生議價權，是最可悲的事情。

同學們，我們處在最好的時代，學習在名校中，只要正常努力，正常發揮，理應成為社會精英。最后階段，我希望大家不要因為僥幸心理，一時偷懶而放棄了一條黃金大道。

                    （二）

中國是全世界最好的國家，從幾千年歷史來看，只要超過半個世紀不發生戰爭，中國就是毫無異議的全球第一。

但我們同樣要認識到，中國是全世界競爭最激烈的國家，因為，中國有14億多人。

在這個時代，應該很少有人懷疑知識改變命運的真實性。但或許會有人反駁：“社會上，也有很多沒讀過書，一樣過得不錯的人?！边@其實是一個概率問題。沒讀過書，在社會中摸爬滾打，最后取得成功的人肯定有，但概率一定微乎其微。

從統計數據來看，從事低回報工作的，基本上都是低學歷、低技術水平。沒有知識、一技之長的人，只能被擠壓在社會的底層，一輩子難有機會翻身。

美聯儲的統計數據，說明了受教育程度與家庭財富的問題。以超過100萬美元的家庭為例，碩士學歷以上家庭比高中學歷家庭的百萬富翁比例差距竟高達30倍！

你也可以說，我不想成為百萬富翁，我只想做個普通人。

這一點，對城市里的中產家庭來說，更有參考價值。因為大部分家庭，并非富豪，也非社會底層，是最具代表性的中間部分。

很大程度上，中產家庭的孩子將來不大可能從事重體力低回報的工作，但這并不代表，中產階級的后代不會陷入到沒有選擇的“齒輪狀”生活中。

事實上，隨著競爭日益加劇和人工智能的發展，大量工作被機器崗位取代，如果年少時沒有努力讀書，獲得知識技能、思維認知上足夠的儲備，未來疲于奔命、苦苦掙扎在生存線上的可能性是更高了，而不是更低。

“愈發其上，僅得其中”。

古人千年前就道明了，你沒有更高的追求，會連你現在擁有的，也奪走。這個原理在西方，叫“馬太效應”。意思是富的會更富，窮的會更窮，社會規律。

甚至都不用等到未來，從孩子讀小學開始，每一個人生節點都會體現出“有選擇”和“沒有選擇”的區別。

在小學，孩子如果最基本的功課都搞不定，在現實環境的壓力下，怎會有更多的時間和精力去選擇課本以外的學習，發展興趣愛好抑或升級思維認知；

到了小升初、高考，會更加現實，每一次的篩選都是一次殘酷的層級劃分。你是一點點晉升排位，還是一次次淪為底層？

大學畢業后，是你選工作，還是工作選你，與你這些年的積累息息相關，而這些積累大多又源自你讀過的書，當足夠的知識轉化為高于普通人的認知，你才有了議價的權力。

我不知道，有沒有人跟我有過一樣的感受。小時候我并不十分清楚讀書的意義，浪費了很多寶貴的時光。直到我看到一個網民寫的一段話：直到大學畢業，才突然發現，世界是一個強大的組合體，它就放在你面前。高大、宏偉，你想要找到一條路通往它的核心，然而你發現它是嚴絲合縫的，你找不到鑰匙，打不開那扇門，因此也就只能在門外徘徊。

這種感覺太無力了，不知道未來的生活在哪里，連努力也找不到方向。每天只能在沒有選擇、無法選擇的996中往復輪回?，F在的我好不容易掙脫出來，我一定會努力學習教養的方法，盡力引導我的孩子愛上讀書，理解讀書的意義所在，希望她能早一些明白，讀書與人生選擇權之間的關系。

作家萬斯寫過一本書《鄉下人的努力》，是《紐約時報》和影響力頗大的《泰晤士報》力推的一本書，借自己真實的人生經歷，講述了一個普通家庭孩子要如何才能跨越階層，為自己的人生謀得選擇的權利。

萬斯在序言中說：如果不是我的父母在資源匱乏的環境中，傾盡自己所能，給我提供了珍貴的教育資源，讓我認真讀書，就算有天分也會白白浪費。而那些曾與我同齡的孩子，早早放棄了努力讀書的孩子，如今還停留在肯塔基州的阿巴拉契亞地區，忍受著貧窮和沒有希望的精神創傷……

                   （三）

第三點我要指出的是，為父母而讀書，為家庭而讀書，為改變家族命運而讀書。

中國的歷代父母都很偉大，能犧牲自己，為了家庭和子女忍辱負重，甚至擔受一切人間苦難。也正因為偉大的家庭文化和孝道文化，讓中華民族能歷經五胡亂華，在蒙古鐵蹄和滿人的入侵下，沒有亡種亡族。而當年同樣馳名的四大古文明中的古印度、古埃及、巴比倫文化，早已湮滅在歷史的長河中。

我曾看過一部張麗玲導演花十年時間拍的一部小紀錄片《含淚活著》，講述一位上海的父親為了改變家庭命運，為了不讓孩子像自己一樣在工廠里當工人，在日本打工十年，一個人做五份工作。她的女兒最終不負眾望，考上了美國的醫科大學，改變了全家的命運。

整個看片的過程中，我的眼中飽噙淚水。

最后我想給大家講一則小故事，偶爾看到的，講的是如何通過讀書，不僅改變自己的命運，也改變父母全家的命運：

    我的父母是當地的官員，有一天，母親則一早催促家里的阿姨準備水果和拖鞋，我十分好奇，想一會兒來的，是什么樣的人呢?這樣大的陣勢?

終于等到了，很失望。以我的目光看，外表就是一個普通的年輕人。不普通的，是他剛剛考入東京大學，而且是最難考的醫學部。

那一天，家里很多客人。每個人為了請他多為孩子傳授一些經驗，都竭盡所能。

大學生走后，媽媽向我感慨，“你知道這個大學生這么有出息，他爸爸媽媽是做什么的嗎?”

“不知道?！?/span>

“他爸爸媽媽，是在市場補鞋的。”

這件事情給我的印象非常深刻，以至于我常常想起，偶爾去那個市場，也能見到那位大學生的父親。慢慢的，知道他東京大學畢業，去念哈佛醫學院，留在了美國。知道他的父母親不再在市場補鞋，住在非常寬敞的房子里，這個房子，是大學生念東大的時候，得到獎學金，為父母買的。

知道每次大學生回國的時候，都會有很多人，其中不少是城里的達官貴人請大學生到他們家里做客，給他們的孩子介紹學習經驗。

大學生的父親說，有什么學習經驗可以介紹呢?

孩子還小的時候，看到父母為人補鞋，在學校難免被人瞧不起。有一個夜晚，漫天星光下，收完攤后，補鞋的父母想起白天，客人包著鞋的報紙上，有一段話，是一個叫龍應臺的人說的，覺得很好，想學給孩子聽，那段話很長，學不出來，父親囁喏了很久，千言萬語憋成了一句話：兒子，你要逼自己優秀，然后驕傲地活著。

其實那一段話，龍應臺原話是這樣說的：

    孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會給你快樂。

對，那為淳樸的父親沒有說那么長，但他總結的很對：

孩子，請逼自己優秀，然后驕傲地活著。

最后，將《風雨哈佛路》中的一句經典臺詞送給大家：

沒有人可以和生活討價還價，想要多一些選擇，就要多一些努力！

世界的確是這樣，這是世界的真相，你有多優秀，世界就會回報給你多少尊重和自由。

同學們，偉大的中華民族復興的重任擔在我們身上，掌握自己和家族未來命運的黃金大道呈現在我們面前，請一定抓住機會，全力以赴，為往圣繼絕學，為萬世開太平！（武昌實驗中學 徐嘉鎂）

                                 2019年5月25日于武昌