1月25日上午，記者從2024年湖北省教育工作會議獲悉，今年湖北省將部署包括基礎教育擴優提質行動、職業教育產教融合賦能提升行動在內的教育十大專項行動。會議透露，2025年世界數字教育大會將在湖北召開。

十大專項行動包括：立德樹人質量提升行動、基礎教育擴優提質行動、職業教育產教融合賦能提升行動、高等教育優勢學科專業建設行動、拔尖創新人才培養行動、高等教育資源布局優化行動、教育數字化轉型行動、荊楚卓越教師培育行動、高校教學科研平臺培優行動，以及減輕學生、家長過重負擔暨校外培訓治理攻堅行動。

基礎教育擴優提質行動將出臺構建優質均衡的基本公共教育服務體系實施方案；制定《城鎮義務教育學校學位配置標準》，推進城鎮學校擴容增位；制定深化教聯體建設的指導意見，健全考核評價和綜合獎補制度，指導各地完善教聯體管理流程、運行機制和治理體系，建設100個左右省級示范性教聯體；推動普通高中多樣化特色發展，建設20所左右特色高中；深入推進宜昌“全國基礎教育綜合改革實驗區”和黃岡“全域整縣推進教聯體試點”建設；推動建立特殊教育學校與醫療機構、兒童福利機構、康復機構協同育人機制，部門聯動定期摸排殘疾兒童信息。

高等教育優勢學科專業建設行動將調整省屬高校專業280個左右，調整比例達8%左右。啟動新一輪在鄂“雙一流”高校省部共建，重點支持有關高校優勢學科進入“一流學科建設培優行動”行列；深入實施省屬高校一流學科建設突破行動，推動11個學科核心競爭力取得更大突破；深化學科專業供給側改革，建設一批優勢特色學科專業；啟動博士碩士新增授權單位和學位點立項建設，推薦一批服務國家戰略和湖北“51020”現代產業集群發展急需的博士碩士授權高校和博士碩士點；引導6所部屬高校、15所省屬高校以接受審核評估為契機，進一步凝練學科專業特色。

職業教育產教融合賦能提升行動將建成省級高水平高職院校20所以上、高職專業群50個以上，力爭2個市域產教聯合體和1個行業產教融合共同體進入國家級平臺行列，高質量職業教育體系加快構建。推進市域產教聯合體建設，推動地方政府出臺推進聯合體實質運行的有效舉措；推進行業產教融合共同體建設，構建產教供需有效對接機制，協同開展技術攻關、人才培養；推動校企深度合作，開展訂單培養和學徒制培養，共建現代產業學院、現場工程師學院、專精特新產業學院、創新創業學院、鄉村振興學院，建設一批開放型區域產教融合實踐中心；建設一批在線精品課程、專業教學資源庫、示范性虛擬仿真實訓基地和信息化標桿學校，辦好職業院校技能競賽；實施“職教出海”項目，加快建設魯班工坊。

高等教育資源布局優化行動將組織召開都市圈教育聯盟會議，探索建立圈域內教育資源共建共享、互聯互通機制；籌建網絡安全、航空航天類院校；籌備召開長江中游三省教育聯席會議，推動高校組建長江中游城市群高校聯盟，協同建立鄂湘贛三省教育協同發展長效機制；舉辦區域產學研合作對接大會，發揮高校科技成果轉化基金作用，選派800名以上青年教師擔任企業創新聯絡員，促進高校成果轉化和技術研發；廳市共建新型理工科大學或理工農醫領域優勢學科，緊密服務區域經濟社會發展；實施高校服務市州高質量發展試驗區項目，支持高校與地方領軍企業、專精特新企業共建創新聯合體。

教育數字化轉型行動目標為中小學教師數字終端師機比達到1:1，國家智慧教育平臺應用師生覆蓋率超過70%，建設5個智慧教育先行區、150所智慧教育標桿校，教育數字底座基本建成，教育治理數字化水平明顯提升。

減輕學生、家長過重負擔暨校外培訓治理攻堅行動將清理整治過重作業負擔、過重考試壓力、在職教師有償補課、教育違規收費等問題，建立《社會事務進校園清單》；開展“雙減”專項治理行動，在寒暑假期間開展為期3個月的集中整治；出臺《義務教育階段學生作業設計指南》，提高課后托管服務水平；推動建設一批“兒童驛站”、家庭教育指導服務中心，提供文體活動、作業輔導等公益服務；把減輕教育負擔列為教育督導重要任務，加大“十不得、一嚴禁”違規事項監測督導力度；建立定期調度、派駐督察、聯合執法等校外培訓治理機制，落實“白、灰、黑”名單培訓機構向社會公告制度。

當天下午，全省教育數字化轉型專項行動推進會召開。省教育廳黨組書記、廳長周靜指出，教育數字化是開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口。要深刻認識教育數字化的戰略意義，加快建設以數字化為支撐的高質量的教育體系，打造湖北教育數字化品牌，加快推進湖北的教育現代化。同時正視數字化轉型存在的一些突出問題，補齊短板，加強創新探索，總結實踐經驗，提供湖北樣板。