湖北多所高校用好紅色資源，宣講二十大精神，在傳承紅色基因中涵養學子、培育時代新人。

湖北多所高校有著豐富的紅色文化資源，如何傳承好利用好，讓宣講更具感染力、傳播力？多所高校樣板黨支部將黨史故事、紅色校史融入視頻、話劇等青年人參與度高的作品中。

華中師范大學“惲代英班”學生黨支部書記王海龍：“結合‘你好 惲代英’這樣一個沉浸式教學環節，采取講述英雄人物，通過話劇師生共同參與的方式來進行宣講二十大精神。”

武漢理工大學麥立強團隊研究生黨支部書記耿立珊：“采用師生黨員喜聞樂見的方式制作微視頻，激發宣傳活力。”

武漢理工、華中師大等高校樣板黨支部開始與學院師生展開面對面宣講，接下來，他們還將走出校園，沿著英雄足跡開展系列宣講，用鮮活的“黨史”教材涵養時代新人。

湖北省委教育工委專職副書記張幸平：“將黨的二十大精神有機融入思政課教學和專業課教育教學，善于用文藝表達、國情考察、實踐體驗等方式，打造沉浸式、移動式的思政課堂。”

在中國地質大學（武漢）張國旗雕像前，“張國旗班”黨支部書記韓鵬向大家介紹了張國旗的先進事跡。這位地質大學水文系1985級校友，畢業后放棄高薪工作，回到太行山區，竭力幫助鄉親們解決吃水難題，2001年，他在進行井下探測作業時突遇井壁坍塌，為保護他人不幸犧牲，年僅33歲。如今，張國旗的兒子也考上了中國地質大學，接過接力棒。

張國旗兒子、中國地質大學（武漢）環境學院2022級研究生張云飛 ：“我要把目前學的專業知識掌握扎實，要像父親一樣，能夠為祖國的建設貢獻自己的一份力量。”

中國地質大學（武漢）“張國旗班”學生黨員車金凝：“我本身是大氣科學專業的，報告中也提到了要應對氣候變化，重點消除重污染天氣，這將是我今后為之努力和奮斗的目標。我希望能夠像我們的張國旗學長一樣，扎根一線，今后能為藍天碧水做出自己的一些貢獻。”