弱聽(tīng)兒童不同于其他弱聽(tīng)人群，僅僅只是做些聽(tīng)力補(bǔ)償措施并不能真正解決他們的問(wèn)題，除了彌補(bǔ)聽(tīng)力外，學(xué)習(xí)發(fā)音和說(shuō)話這些技能的習(xí)得和身心健康的發(fā)展對(duì)他們的未來(lái)來(lái)說(shuō)更加重要，面對(duì)弱聽(tīng)兒童，除了盡可能彌補(bǔ)他們損失的部分聽(tīng)力，更要懂得如何培訓(xùn)他們“聽(tīng)和說(shuō)”的能力，對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)才能讓他們走上正常的生活之路。

　　無(wú)奈的是，很多家長(zhǎng)們難以通過(guò)更多正規(guī)渠道接受相關(guān)知識(shí)和培訓(xùn)，從而極有可能喪失孩子最佳的康復(fù)機(jī)會(huì)，面對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀，海之聲聽(tīng)力組織語(yǔ)言康復(fù)中心知名教師開(kāi)展暑期家長(zhǎng)公益課堂，為家長(zhǎng)解決面對(duì)弱聽(tīng)兒童和語(yǔ)言康復(fù)的一些常見(jiàn)問(wèn)題。在上周六（7月16日），家長(zhǎng)課堂已講到第二課：弱聽(tīng)兒童的言語(yǔ)矯正。

　　言語(yǔ)矯正是什么？為何在兒童語(yǔ)言康復(fù)過(guò)程中矯正顯得如此重要呢？

　　弱聽(tīng)兒童在語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)的過(guò)程中，面臨著極大挑戰(zhàn)。由于他們的弱聽(tīng)狀況，本身就對(duì)聲音及發(fā)音的認(rèn)知很模糊，后期家長(zhǎng)若是對(duì)“發(fā)音（尤其是拼音中的輔音）不準(zhǔn)”的情況不給予干預(yù)和矯正，極容易發(fā)展成“大舌頭”，讓人難以聽(tīng)懂，達(dá)不到康復(fù)后理想的效果。針對(duì)這些問(wèn)題，海之聲邀請(qǐng)到了專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)教師教授發(fā)音技巧和妙招，如“f”和“p”發(fā)音、前鼻音后鼻音等的訓(xùn)練重點(diǎn)和方法，掌握這些方法將讓孩子在語(yǔ)言康復(fù)中學(xué)會(huì)清晰發(fā)音，說(shuō)出最準(zhǔn)確的詞句，達(dá)到最佳康復(fù)效果。

　　本課由優(yōu)秀教師武利平主講，家長(zhǎng)們因?yàn)閷?duì)孩子那份相同的愛(ài)而聚到一起，看著他們聚精會(huì)神聽(tīng)課、做筆記和耐心請(qǐng)教并相互交流，海之聲工作人員看到一種動(dòng)力和希望，他們將把家長(zhǎng)課堂一如既往的辦下去，為家長(zhǎng)和孩子傳授更多的專(zhuān)業(yè)康復(fù)知識(shí)，助弱聽(tīng)兒童步入主流社會(huì)。

　　海之聲聽(tīng)力暑期家長(zhǎng)公益課堂第三課將在8月6日9:00-11：:30開(kāi)講，希望家長(zhǎng)們能在百忙之中參與進(jìn)來(lái)，為自己的孩子或身邊有需要的孩子爭(zhēng)取更多一點(diǎn)康復(fù)的機(jī)會(huì)。本活動(dòng)針對(duì)海之聲系統(tǒng)內(nèi)會(huì)員，微信會(huì)員可旁聽(tīng)一節(jié)課，報(bào)名熱線：027-83888026，還可關(guān)注海之聲聽(tīng)力官方微信，在留言區(qū)留言:“806+姓名+電話+小孩年齡”參與報(bào)名。（今日湖北網(wǎng) 編輯李端）

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