人民網鶴峰3月10日電 “新課程標準學習不深入，素質評價維度不廣；學校管理制度多達200多種……”3月8日，湖北省鶴峰縣政府教育督導委員會對中營鎮民族中心學校綜合督導反饋會上，實事求是、一針見血的反饋意見讓中營鎮教育系統領導干部及該校教師一陣陣汗顏。

加強干部隊伍建設，深入開展教學研究，搭建活動平臺，豐富校園文化內涵，提升學生素養等一個個“良方”又讓大家頻頻點頭。

“要讓學校成為家長放心、學生愿來的地方。”鶴峰縣教育局負責人指出辦學目標，期盼學校注重學生個體，因材施教，特色發展。

“建立問題清單、責任清單，逐個銷號。”該鎮主要負責人及學校負責人整改表態發言鏗鏘有力。

中營鎮平均海拔1200米，典型的高山鄉鎮.。轄區學校服務范圍廣，辦學規模較大，初中學校有兩所，師資隊伍穩定且有優勢。

近年來，該校在各級各部門的關心支持和師生共同努力下，形成良好的教育生態。但受區域位置及歷史原因等影響，教育教學質量提升效果不明顯。目前，學校處于爬坡過坎、攻堅克難的關鍵期。

為尋找突破口打開學校新局面，該縣集中兵力，組織15名掛牌督學對該校進行綜合督導，“把脈問診”找短板、破瓶頸。

師生訪談112人次，現場觀課51節，查閱教案42人次，學生作業364人次，師生問卷347份，查閱檔案資料88項。自3月5日開始，掛牌責任督學進駐該校，凌晨5點半起床，全天候蹲點全方位督查，甚至有時通宵達旦。小到一次練習、一堂常規課，大到辦學條件、安全設施，督導覆蓋學校工作的各個領域。

督導歷時4天，領導班子講團結、班級管理有特色、養成教育有成效等8大亮點，學校發展定位不高、執行制度剛性不足、新課堂建設進度緩慢等7大問題躍然紙上，為學校長足發展指明方向。

近年來，鶴峰縣以創建“全國中小學責任督學掛牌督導創新縣”為契機，創新工作方法，完善教育督導工作機制，聘請28名專（兼）職督學，分責任片區對各中小學實行掛牌督導，幫助學校破解難題，促進縣域義務教育優質均衡發展，辦人民群眾滿意的教育。（汪正璽 李春霞）

(責編：張雋、關喜艷)