□文·圖/本刊記者 熊傳東   通訊員/高欣玥 何悅瀾   實習生/毛凡寧 

8月20日至21日，為期兩天的第二屆武漢高中學生組織活動在武漢外國語學校成功舉辦。這席思想盛宴的整個活動完全由學生發起、組織和參與。活動現場簡約而大方，沒有橫幅、沒有海報、沒有迎賓、沒有鮮花，更沒有車輛和紅地毯。

活動在武漢外校行政樓報告廳舉行，來自武漢外國語學校、華中師范大學第一附屬中學、武漢楓葉國際學校、武漢市第二中學、武鋼三中等12所中學的52位代表參加。活動上，與會代表各抒己見、暢所欲言，并進行了成果展示和案例分享等，活動精彩紛呈。

武漢市第十二中學的成果展示被與會代表打圍

七個環節環環相扣 

活動為期兩天，共七個會議環節。

自由展示環節在武漢外國語學校形體房開展，因為學校設備原因，形體房猶如桑拿房，溫度高且空氣濕度大，與會代表即使汗流浹背，也不影響大家參與的積極性。各學校展位邊都圍著一大群各校代表，聆聽代表的精彩介紹。其中武漢中學的模擬兩會、武鋼三中的TED都吸引了不少代表，武漢中學更是連夜趕制宣傳手冊和展板，為了更好地讓與會代表了解他們學校的特色。

優秀課題分享環節在報告廳舉行，武漢外校用精美的PPT向大家介紹了學校多姿多彩的課余生活，藝體節、社展等是外校的亮點。武漢中學和華師一附中的學生代表向與會代表詳細介紹他們獨特的課題。華師一附中的微信網絡平臺，以一種平易近人的方式讓學生會所有的工作悄聲無息地深入到學生學習和生活中，受到很多代表的好評。武漢中學的模擬兩會更是開創了武漢市重點高中的先河，前無古人，恰恰是這樣一種特立獨行，讓他們的學生會工作更加容易被廣大同學所接受。

提案討論環節更是精彩激烈。本次活動提出了三個議題供大家討論研究，即“讓校園活動在校園中宣傳效果最大的方法”“如何調動各部門成員工作積極性”和“提高學生會工作效率的方法”。

一個簡約而妙趣橫生的聯誼晚會拉近了與會代表的距離。你畫我猜、你哼我聽等游戲，讓整個會場分外熱烈，氣氛活躍而不失控。

8月21日，會議的第二天。與會代表表決通過了大會章程。雖說章程尚不完備，但是在沒有任何專家指引和沒有任何參考資料的情況下，能夠制作出這樣的章程實屬不易。

活動工作組組長張滋柏宣讀章程草案后，與會代表就章程中出現的問題發表了各自的意見和建議。武漢二中、華科大一附中、楓葉國際等學校代表就“是否應存在試用期”和“年度活動的召開時間”等問題進行了熱烈探討，3位與會代表妙語連珠、思維活躍、條理清晰，令人贊嘆不已。

半天的會議討論議題不僅僅有章程和議程，還有委員長的確立和評價機制問題，以及未來聯盟的其他活動。與會代表積極商議都得出了完美的結果。在議題討論過程中，與會代表思想活躍，更是延伸出了各種各樣未來可能面臨的諸多問題，并做好了預案。活動在與會代表熱情交換聯系方式和歡聲笑語中圓滿畫上了句號。

與會代表深度交流

聯誼分享到組織共享 

“在和其他學校聯誼過程中，發現每個學校制度完全不一樣，雖然也可以相互吸取一些經驗。然而又發現單純的‘點對點’的方式，又沒有什么效果。一個偶然的機會，一堆同學從一個學校到另一個學校，一天時間，便建立了一個簡單的聯誼，而彼此交流得到的東西有限。所以，我一直在設想，能不能通過一個組織或一個連續的活動，把各高中學校同學聚集在一起，比如聊一下每個學校學生會怎樣發展，扯一下各自有哪些創新和發明。”華中師范大學第一附屬中學學生會副主席、活動創始人連云天告訴記者。“在這之前大家都是閉門造車，后來慢慢地摸索得很清楚了，并整理出來互相討論。每個學校學生會都把典型案例分享出來供大家學習和交流。起初是通過學校學生會媒體中心傳遞信息，完成學生之間、社團之間、媒體之間的對接，久而久之創造出了一個比較大的環境，這就是我們一開始的設想。于2015年發起并舉辦首屆武漢高中學生組織聯誼會。”

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武漢外國語學校學生會主席王如苑說：“希望能有更多的同學參與進來，這樣活動才能在整個武漢高中學校中有更大的影響力。這次活動上，通過和其他學校同學的溝通發現，他們除了專注于學習之外，還開始研究很多社會課題，經過認真欣賞各校代表演示之后，發現確實不錯。其實，今后對于各高中學校的互動和交流，不能僅僅只限于活動期間，還應延伸到更多的活動中來。”

“真的沒想到，當初僅僅只是通過一個聯誼活動，隨后便發展到武漢各高中學校自發組織的交流活動，而且激發了這多知名高中學校的積極參與。這種效果不比那些‘高大上’的‘峰會’差，我們不差氣場、不缺精彩、不輸亮點。”活動執行主席張浛天表示。

據悉，活動形成了幾大亮點。一是完全由學生自發組織。今年的會議相對于去年成熟了許多，比如會場的申請、邀請函的制作、會牌的發放，都是武漢外國語學校學生一手操辦。二是會議形式民主自由。每個代表可以自由發表觀點，活學活用，借用聯合國工作會議的形式提高會議效率，從會場氣氛中不難看出，與會代表的積極和熱情感染了記者和同學。三是承前啟后。活動的舉辦做到常態化，保持了會議的延續性。本次活動為今后活動的組織奠定了強有力的基礎，有很多方式、方法可供今后組織者參考。四是合作共贏成為時代發展的主旋律。活動上分歧不斷，最終卻仍能確定一個較為統一的結果，與會代表明白了在堅持立場和做出讓步之間如何權衡一件事情。特別是與會代表在互相交流中懂得了斡旋的意義，同時還碰撞出了精彩的火花。

出彩展示被屢屢“打圍” 

在活動的展示環節上，其中最有特色的幾個課題分別有華師一附中的“學生媒體中心：通過微信公眾號對外宣傳學校及學生的活動”，武漢二中的“九個人撐起學生會的方法”，武鋼三中的“每周一期TED講堂的方法”，武漢中學的“舉辦一次成功的‘兩代會’”……不難看出，模擬兩會的活動和模擬聯合國一樣，非常正式，且與時俱進，促進同學關注社會，而不是做一只在井底45度仰望天空的小蛤蟆。這些學校的展臺前圍上了很多“吃瓜群眾”，都在討論他們沒有遇見過的內容。

優秀課題分享環節，武漢二中介紹了本校的特色：文體節和社團。與會代表與參展同學進行了深入地交流。華師一附中的羅云裳同學作為媒體中心主任，展示了他們學校獨一無二的組織——媒體中心。這是一個多功能的組織，集結了各個學校較分散的社團和相關組織，以中央集權的形式將紛雜的組織集中在一起，可以說，是學校學生組織管理的先行者。

活動上，華師一附中和華科大附中分別提出“讓校園活動在校園宣傳效果最大化”和“如何調動各個部門成員工作積極性”兩個課題。這兩個課題可以說是絕大多數學校都會面臨的問題，學校方面辦事效率本來就有待提高，學生執行方面更是困難重重。與會代表紛紛表示，自己學校會用各種稀奇古怪的套路來“套路”學生，因而，都會面臨各種被“套路”的情況。借一句與會代表劉同學的話:“我走過最長的路就是你的套路。”“無論學生會如何管理，我相信作為一名學生，只要不影響到自己個人的問題，都還是心甘情愿被一群每天想著怎么讓大家開心的上位者套路的吧。”

如何實現校園活動宣傳最大化？普遍方法為：海報張貼、發送傳單、大屏幕展示、廣播和媒體平臺傳達等。較為新穎的方式是由武漢楓葉國際學校提出的制作兩微一端進行宣傳的方法，這方面其實華師一附中媒體中心和開發區一中已經在實踐中，而武漢楓葉國際學校提出的方案顯得更為先進。武漢中學和水果湖高級中學提出用一些特別方式，也就是俗稱“套路”的方式吸引同學，例如武漢中學用傳遞“熱點娛樂小道消息”的方式進行傳播，而水果湖高級中學以激勵點贊和比賽期間虛掩著門的方式吸引同學的參與。另外，洪山中學提出利用宿舍和食堂等人流量較大的公共場所進行宣傳；水果湖高中通常以播放影片時進行夾帶宣傳。