人物名片：雷亞爭，國藝館董事長、全國空手道冠軍、國家健將級運動員、全國冠軍聯誼會發起人、中國鈞瓷文化推廣大使、杰出的冠軍青年創業家。雷亞爭所創辦的國藝館是華中地區頗具規模和影響力的大型藝術交流平臺，集鈞瓷、書畫、紅木、茶藝、禪佛于一體，以推廣鈞瓷文化、弘揚中國書畫藝術為己任，服務于廣大藝術愛好者、收藏者及藝術家，構建一個綜合的藝術交流平臺。

微雨淅瀝，時值春分。湖北國藝館內，鈞瓷異彩，字畫紛呈，輕音流韻，茶香沁脾。此時，我來到國藝館，傾聽著雷亞爭關于創業之道的陳述。面前的青年人，敦實的個頭，清秀的面容，和婉的聲調，儼然是一個儒商。初次與他接觸的人，怎么都不會想象他竟然是一員叱咤體壇的猛將。而我作為他所在學校的老領導，正因為非常了解他的過去，自然會驚異于他現在的溫文儒雅，腦海里不由得有一種穿越的感覺。于是，我們的交談就從他由一位體壇冠軍到開辟商途開始。

時間追溯到2005年，剛剛十四歲的少年雷亞爭被特招來到我們武漢體育學院，走上了武術深造的征途。他出身武術世家，來體院前，就已經在04年的許昌市“大澗杯”中獲得少年拳第一名而漸露頭角。來體院后，更加刻苦訓練，連創佳績。06年在河南十運會一舉摘冠，接著在全國大賽中一發而不可收。08、09年佛山、廣州冠軍賽、湛江冠賽、2010年至2013年的湛江全國冠軍賽、廣東錦標賽、北京凱倫杯錦標賽、亞州錦標賽以及大學生運動會等大賽中先后斬獲冠、亞、季軍獎牌。他以穩，準，猛，狠馳名競技界，被同行譽為賽場“旋風小子”，并先后被國家授予一級運動員、健將運動員、一級裁判員等稱號。雷亞爭沒有迷戀所擁有的榮譽，而更加忘我地訓練，刻苦地學習和鉆研。春夏秋冬始終短衣短褲拼博在練功場上，被老師和同學戲稱為“武癡”。正是他這種頑強的毅力練就一身過硬的技能。

其在國家隊緊張的集訓學習中，還致力于武術搏擊的傳播發揚，培養了一大批國內外的武壇精英，為國粹走向世界各地而不懈努力。他精湛的技能贏得人們的晴睞，他嚴以律已、寬以待人的高尚品質給武漢體育學院的學子樹立了榜樣。

然而，就是這樣一個馳騁體育賽場的猛將，竟然走上了以文化傳播為主的創業之路，開辟了一片新的天地，并以一介儒商的形象呈現在我的面前，著實讓我刮目相看。我不禁問道：“你是怎么想到要搞文化傳播創業的？”他不假思索地說，“是為了傳播和弘揚中華民族的優秀文化傳統”。他回顧自己從小受到家庭影響，父親不僅是武術家，而且一直熱愛字畫收藏，并且寫得一手好字。耳濡目染，他也愛上了字畫，學習之余廣泛結交書畫界大家名流，虛心請教，開闊視野。

雷亞爭的家鄉是鈞瓷的原產地。鈞瓷發端于東漢，是宋代五大名窯瓷器之一，漢族傳統制瓷工藝中的珍品，以獨特的窯變藝術而著稱于世，憑借其古樸的造型、精湛的工藝、復雜的配釉、"入窯一色出窯萬彩"的神奇窯變，湖光山色、云霞霧靄、人獸花鳥蟲魚等變化無窮的圖形色彩和奇妙韻味，被譽為中國"五大名瓷"之首，素有"黃金有價鈞無價"和"家有萬貫，不如鈞瓷一件"的美譽。新中國成立后，鈞瓷得到了快速發展，被稱為國寶、瑰寶，不斷作為國禮現身世界。雷亞爭從小就對鈞瓷情有獨鐘，為自己家鄉有此國寶工藝而自豪。因此他在創辦國藝館時，鈞瓷順理成章地成為館中的重要內容。

武術，字畫、鈞瓷，幾種看起來似乎很難聯系在一起的藝術，但都是中華民族智慧的結晶，都是中華民族為之驕傲的國粹。他們都有共同的根源，都深深地扎根在中華民族的靈魂之中。因此，弘揚武術國粹、弘揚字畫國粹和弘揚鈞瓷國粹既是殊途同歸、自然的融合，也是相得益彰的。雷亞爭說，雖然目前自己的本職工作還是空手道的學習、訓練和教學，字畫、鈞瓷只是業余的愛好。但兩者融合以后，對自己的學習、工作和成長都起到巨大的促進的作用。我一定合理安排，齊頭并進。

更使我感動的是，雷亞爭還發起成立了全國冠軍聯誼會。這不是一般意義上的民間組織。而是弘揚冠軍精神，傳遞正能量的組織。冠軍精神是拼搏、奮斗、承擔、團結、責任的集中體現。雷亞爭說，我們體育行業中的冠軍，他們都曾經為國爭過光，作過一定的貢獻。但是，他們退役以后的境況則絕然不同。少數冠軍后續發展很好。但多數冠軍退役后就業、創業都遇到很大的困難，有的甚至生活十分艱難。雖然國家一直十分關心他們，但創業還必須自己努力。我們創辦“全國冠軍聯誼會”，就是要團結全國冠軍，繼續發揚冠軍精神，整合資源，互相幫助，給冠軍們的后續發展提供平臺。為人豪爽仗義，頗具俠義之心，這是圈內對雷亞爭的一致評價。這個聯誼會成立以后，很快得到有關領導和部門的重視，也取得了初步的成效。

因為熱愛自己的武術事業而忘我地學習訓練，因為傳播國粹文化而創業，因為對全國冠軍的愛心而發起成立全國冠軍聯誼會?，F在雷亞爭的國藝館已經初具規模，成為華中最大的藝術品交流平臺，而且做到了學習、交流、生活、娛樂一條龍。雷亞爭的事業正蒸蒸日上，未來發展不可限量。我由衷的佩服他的遠見和胸懷，他應該是我院學生中的佼佼者。

在與雷亞爭的交談中，我一直在思考著一個問題：我們常說，大學是培養人才的地方，我們要培養的是社會主義建設所需要的德智體全面發展的人才。雷亞爭的文武兼備、德藝并進，是不是為廣大學子樹立了一個良好的范式呢？是不是也為高校領導人在引導學生全面發展中提供了一個有力的例證呢？

雷亞爭說：擁有的，已屬過去，欲求的，還在征程。他還年輕，正在繼續他的研究生學業。我寄希望于他的初心不改，寄希望于他的鍥而不舍！（文/ 余松波  圖/小影  網絡）