三年前，作為國家機關(guān)和中央企業(yè)第七批援疆干部，法學(xué)院向在勝老師代表我校前往新疆石河子大學(xué)援疆，掛職石河子大學(xué)政法學(xué)院副院長，分管科研工作，同時負責(zé)法學(xué)學(xué)科建設(shè)。三年里，在向在勝和政法學(xué)院師生的共同努力之下，學(xué)院科研工作連創(chuàng)佳績，學(xué)科建設(shè)取得突破，向在勝也被新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團黨委組織部記三等功。

 異域師者 播種希望

3000多公里的旅程，只身來到一個完全陌生的環(huán)境。沒有坐等靠，向在勝來到石河子大學(xué)后便積極地熟悉環(huán)境、開展工作，順利完成了從之前專事教學(xué)任務(wù)到主抓行政工作的角色轉(zhuǎn)變。“來到這兒不能只等著領(lǐng)導(dǎo)給自己安排任務(wù)，要積極主動，盡快適應(yīng)自己的角色。”向在勝介紹，2011年時政法學(xué)院有100多名教師，他用了兩個多月的時間就能叫出絕大部分人的名字。

針對學(xué)院科研水平相對落后，年輕教師對科學(xué)研究存在畏難情緒的情況，向在勝通過采取行政推動和科研獎勵等一系列舉措，大力鼓勵教師積極進行科研，并且結(jié)合自己的科研經(jīng)驗，通過各種機會對教師申報科研項目進行培訓(xùn)和輔導(dǎo)。今年，政法學(xué)院共有七個課題獲得國家社科基金項目立項，占全校國家社科基金項目立項總數(shù)的三分之一。向在勝本人的一個項目也獲得了國家社科基金立項。

在學(xué)生工作上，向在勝狠抓司法考試通過率。三年間，他見證了政法學(xué)院學(xué)生司法考試通過率（包括C證）從40%到80%的提高。“石河子大學(xué)有很多內(nèi)地學(xué)生，他們中的很多人畢業(yè)之后都會留在新疆，培養(yǎng)好未來建設(shè)新疆的人才是我們的職責(zé)所在。”向在勝動情地說。

做好紐帶  架起“心橋”

談及援疆工作的任務(wù)，向在勝說：“本著幫忙不添亂的原則，盡可能多為學(xué)校教育工作做出貢獻。”其實，在向在勝心里還裝著一個更大的愿望，那就是做好石河子大學(xué)和中南財經(jīng)政法大學(xué)的紐帶，為兩所學(xué)校更加長遠的合作打好基礎(chǔ)。

早在2011年10月份，向在勝便邀請我校陳小君教授和韓龍教授參加石河子大學(xué)政法學(xué)院舉辦的第八屆“西域法學(xué)高峰論壇”。期間，在陳小君的大力支持下，兩校簽訂校際合作協(xié)議，為兩校在學(xué)術(shù)交流等各領(lǐng)域的合作奠定了基礎(chǔ)。此后，兩校領(lǐng)導(dǎo)、教師又多次互訪交流，我校還負責(zé)為石河子大學(xué)法律系培養(yǎng)一名博士生，多名教師前往石河子大學(xué)講學(xué)。

在向在勝看來，西部地區(qū)高等教育發(fā)展的最大困難在于師資力量匱乏。他懇切地說：“很多人對新疆并不夠了解，希望包括我們學(xué)校在內(nèi)的更多老師能夠關(guān)心新疆的教育事業(yè)，有機會也能去新疆參與支教。”

向在勝認為，援疆工作也是在溝通內(nèi)地與新疆情感上的交流。國家援疆計劃分為不同層次，教育只是一個方面，這些援疆舉措都有助于推進內(nèi)地與新疆的情感往來。

美麗新疆一世難忘雖然初來乍到時對新環(huán)境有很多不適應(yīng)，但是慢慢的，向在勝不覺已經(jīng)愛上了新疆。“這里夏天十分涼爽，晴天居多，空氣清新，去年暑假我就沒有回武漢，今年也是多呆了一個月才回來。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)挽留我再干三年，但因為種種原因，還是離開了這個令人不舍的地方。”

石河子大學(xué)對援疆干部格外關(guān)心，為他們安排了單元房和專門的食堂，節(jié)假日將大家聚到一起吃飯或者出游，這些都讓向在勝的心里充滿了溫暖。原本就有徒步愛好的向在勝加入了當?shù)伢H友群，)山、綠洲、草原、荒漠，他幾乎走遍了整個新疆，飽覽了美麗的大好河山。

向在勝代表政法學(xué)院在南疆調(diào)研的時候，曾看望當?shù)匾凰W(xué)的學(xué)生，送出了150多個書包，又深入到當?shù)鼐用窦抑凶咴L，深切地感受到了新疆人民的可愛。向在勝一再說，新疆絕大部分老百姓都向往著和平安定的生活；與少數(shù)民族交往的時候一定要了解和尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣，這樣才不會引起不必要的沖突。