“中國青年報記者，這是我即將擁有的新身份。”5月24日，正式簽約中國青年報社后的第三天，袁貽辰在一篇講述自己如何“跌跌撞撞”走進中青報社的文章開頭寫下了這句話。“一束蜿蜒的河流”，這是袁貽辰給這篇文章擬的標題。

一名211普通院校的歷史系本科生，從一大批清華、北大、復(fù)旦、人大等新聞系王牌畢業(yè)生中脫穎而出，過五關(guān)斬六將，拿到北京東直門海運倉2號的門票，成為總數(shù)還不到十個的被錄取者之一。這是袁貽辰作為一個今年畢業(yè)的普通211院校歷史系本科生所走的路。

“表面鎮(zhèn)定，內(nèi)心又想笑又想哭啊！”這是5月19號收到正式錄取通知的那一刻，袁貽辰的心情，看起來有點矛盾，但卻很真實。“覺得大半年付出終于有了結(jié)果，又覺得這一路實在蜿蜒，好在卻始終向著大海的方向。”

校媒的打磨是圓夢的開始

喜歡觀察世界和用筆記錄觀察世界的過程，這個從小到大的愛好讓袁貽辰對文字有比較偏執(zhí)的熱愛。高考之后的暑假，袁貽辰確定了自己喜歡的是真實的記錄跟描述，所以進大學(xué)之后就向往著校園媒體。“華大在線是最合適的選擇。”袁貽辰說。

 可是做新聞并沒有袁貽辰所想的那么簡單。“只是喜歡，并不懂”，所以在參加華大在線第一次新聞培訓(xùn)的時候，袁貽辰就“鬧笑話”了。“剛開始連標題和導(dǎo)語都分不清楚，所以把標題和導(dǎo)語都寫反了。”袁貽辰回憶說。當時的他發(fā)現(xiàn)，新聞不是僅僅是只有一腔熱情就可以做好的。

華大在線專業(yè)的記者培養(yǎng)模式和考核制度，讓校園記者從一開始就往專業(yè)記者的方向磨煉。2010年12月份進入記者團后，熬夜寫稿和講稿慢慢變成了他的習(xí)慣。09級的前輩常常一講稿就是好幾個小時，每一個錯誤和可以改進的地方都會說明地十分透徹。已記不清有多少次，袁貽辰改完稿件聽完講稿后合上發(fā)燙的電腦，身后傳來的，總是室友均勻的呼吸聲。盡管很多次會覺得特別辛苦，特別難熬，但挺下來之后會發(fā)現(xiàn)自己真的成長地非常快，這種經(jīng)歷會讓他覺得自己能夠成為一個不錯的記者。回憶起在華大在線的經(jīng)歷，提到記者團“前輩們”幫助，袁貽辰語氣里滿是感激。

從校園新聞記者到職業(yè)記者的蛻變

在袁貽辰看來，自己大二時期在成都日報的實習(xí)以及大四在中國青年報的實習(xí)之所以能夠進行地比較順利跟校園記者的經(jīng)歷是分不開的。從一般正面的校園新聞到院系資料室不向全體學(xué)生開放導(dǎo)致書籍利用率低、校園黑車黑摩等負面新聞的特別報道，袁貽辰明白了一個道理：校園記者就是一個真正的記者，一方面要謳歌校園的善與美，一方面也要把那些不好的一面也展現(xiàn)出來，讓學(xué)校變得更好。近三年校園記者的經(jīng)歷讓袁貽辰學(xué)會以一個更貼合真正記者的標準來衡量自己，讓自己變得更加的專業(yè)，更加的理性，更加的符合標準。

也正是這樣一段路程讓他完成了從校園新聞記者到職業(yè)記者的蛻變。長時間專業(yè)的訓(xùn)練讓自己逐漸能把握各種題材，再加上文筆的淬煉，袁貽辰已經(jīng)足夠有能力接受職業(yè)記者所需要面臨的各種挑戰(zhàn)。加上實習(xí)中的很多問題都是在當校園記者的之時遇到過的，所以能夠“很快上手，沒有不適應(yīng)”，并且“一點也不會慌亂”。“如果沒有校園記者的經(jīng)歷，很多題材我是做不動的，根本啃不下來，沒辦法下手。”正因為這樣，短短一個禮拜的實習(xí)就讓報社的老師和主任對自己有了很好的印象，袁貽辰也得到了比別人更多的機會。

在中青報實習(xí)的大半年時間里，50余篇稿件，將近十萬的字數(shù)，其中僅3篇“袁貽辰”這三個字是作為第二作者出現(xiàn)。“最美青工”系列報道，一個人獨挑大梁，外出十余省份實地走基層采訪；“自強之星”專版，兩個星期一個人寫完兩個整版的量；“振興杯”報道團，發(fā)稿量和質(zhì)量在同去的8個記者、實習(xí)生、特約通訊員中脫穎而出，得到報社總編輯周獎和當月A稿。

“他之所以能夠在中國青年報招聘中勝出，主要還是他把新聞當做自己的夢想并為之堅持不懈地努力。”在華大在線記者團指導(dǎo)老師周健的眼中，“努力”、“悟性”、“眼界”和“堅持”是袁貽辰最值得稱贊的品質(zhì)，也成為他成功的敲門磚。

非科班出身并不能成為攔路石

 令人想不到的是，已經(jīng)順利簽約中青報的袁貽辰是我校歷史文化學(xué)院2010級文化遺產(chǎn)與文化產(chǎn)業(yè)方向的本科生。從一個歷史系的本科生發(fā)展成為一名專業(yè)的新聞記者，這并不多見，這個專業(yè)往年的畢業(yè)生也鮮有人走這條路。

 “歷史文化學(xué)院給我的感覺特別的棒，身邊老師、同學(xué)，還有整個氛圍特別適合自己成長和發(fā)展。”這是他熱愛新聞卻選擇留在歷史文化學(xué)院，沒有轉(zhuǎn)入新聞系的重要原因。“吳寧老師特別好，在大學(xué)四年給了我很多的建議和幫助，并且一直非常支持我從事自己想做的事情。”袁貽辰特別提到了自己的導(dǎo)師吳寧。

“當聊到很多話題的時候，我都能更快地和受訪者拉開話匣子，因為很多東西我都知道或者基本了解了。”袁貽辰談到，歷史學(xué)以及文化遺產(chǎn)與文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的知識對他人文修養(yǎng)的提高以及新聞采訪都有著很大的幫助。 非科班出身，也能做好新聞工作，袁貽辰用實力證明了這一點。

 做一個堅持新聞理想的新聞人

放棄學(xué)生會的工作，袁貽辰選擇了滿校園跑新聞；放棄出國深造的機會，他選擇留下來做一名專業(yè)的記者。一路走來，袁貽辰絲毫沒有放棄自己的新聞理想，而對于他來說，新聞理想并不僅僅是在新聞這條道路上堅持不懈地走下去，更應(yīng)該是做一名“有良知，冷眼熱腸”的新聞人。

“當你看到你的受訪者或者當事人過地并不好，或者確實存在一定問題的時候，你其實最迫切的想法是希望通過你的報道能夠盡快去反映這個問題，然后讓更多的人看到，而不是顧忌到當權(quán)者的利益，這不是我們記者該去考慮的。”袁貽辰表示，中青報是一個特別好的地方，很慶幸自己實習(xí)部門的主任和整個報社都非常支持記者去做負面新聞報道。“推動社會進步，服務(wù)青年成長”，袁貽辰用中青報的理念來督促自己堅持做對社會有影響力的新聞。這也正是袁貽辰想要的生活。在實習(xí)一個月之后，袁貽辰堅定了留下來的想法。大半年的實習(xí)結(jié)束之后，袁貽辰終于順利簽約了中青報。

他的理想也從他喜愛的記者中折射出來。中青報冰點周刊的記者王晶晶、《人物》雜志前任副主編林天宏、以“永不抵達的列車”為題報道過7·23溫州動車事故的趙涵漠，這三位是袁貽辰非常喜歡的記者。“王晶晶的報道非常有人情味，那是我特別想要的報道。在紛繁復(fù)雜的大時代能夠追尋到一些小小的溫暖，能夠反映一個時代、一個社會、一個群體的變遷，我覺得這樣的報道就特別特別的棒。”而林天宏的《人民會用腳投票》讓袁貽辰明白了“新聞不是一頁頁廢紙，相反，這種報道能夠記錄時代的變遷，讓人們記起一些不該被遺忘的歷史”。

“始終記住自己是一個記者，是一個理性的旁觀者，不帶入自己的身份，平等地位，平等對話，平等交流，保持適度應(yīng)有的尊重，走進受訪者內(nèi)心，然后找到共鳴的點，挖掘到有效的信息，我覺得這樣的采訪才是有價值的。”明確了堅持的方向，袁貽辰沿著這條“蜿蜒”的路，一步步靠近了向往已久的“大海”。