地方頻道:
您的當前位置:首頁>三楚人物
冷余生:全國首屆教育科學成果一等獎獲得者
2018-01-21 09:53:15   來源:今日湖北網

  文/程曼詩  熊成林

  出生于1936年的冷余生教授傾注60年的心血于我國的教育事業,從事高等教育研究30余年,廣泛學習各學科知識,形成了自己獨特的知識體系和教育思想。

今年中秋節前夕,校黨委書記尚鋼(左)看望慰問冷余生先生

  冷老是湖北大學教育學院退休教授、教育科學研究所原所長,曾任全國高等教育學研究會常務理事,全國高等教育學知名學者,享受國務院特殊津貼的專家。出版有《高等教育學》、《高等教育適應性研究》等7部著作,發表了《中國大學精神的命運與高等教育的發展》、《高等教育學科前沿的幾個問題》、《大學教學過程中學習與發現的關系》等60余篇論文,1990年獲全國首屆教育科學優秀成果一等獎。

冷余生教授(右二)在接受學生采訪

  在高等教育的研究中,冷老十分注重“教育質量”,他認為教育質量是教育事業的目標,而教學正是實現這一目標的途徑,因此質量和教學是高等教育中兩個核心的命題。他用“燒開水理論”深入淺出地闡釋了高等教育中存在的質量問題,“在高校擴招的大背景下,許多學校的身份一夜之間升級了,外在包裝華麗了,內部的軟硬件設施卻沒有相應的提升,相對于用同樣的火力去燒一壺水和一鍋水,一壺水可以沸騰,一鍋水卻只是溫熱。”

  在冷老看來,當前大學最核心的問題是“大學精神”的缺失。“以北大精神為代表的中國大學精神,是以愛國主義為主導的學術自由的精神。50多年來,中國大學精神的傳統既有傳承,也有失落斷層,當前面臨著獨立性與依附性、學術性與功利性兩大矛盾。為了發揚學術自由的精神,必須堅持大學的獨立性,正確處理大學與政府的關系,正確處理學術性與功利性的關系。同時,為了改善大學精神的制度環境,很有必要專門制訂保障學術自由的相關法律,用看得見的條文切實地保護學術自由。”冷老對此拿出自己的方案。

冷余生等主編的《高等教育學》

  對于教學,他提出老師講課要“有骨有肉”,“骨”指嚴密的邏輯框架,“肉”指豐富的知識內涵。正如冷老所說,“教育不只是一門停留在理論高度的科學,它更與生活息息相關。腳踏實地的去做研究,注重細節,聯系實際,才能將一個問題研究透徹,才能讓它對實際情況更有裨益。”

  經典的教育學思想與冷老長期的教學實踐分不開。1960年至1981年,冷余生先后在武漢師范學院(湖大前身)地理系、化學系、生物系從事黨政領導工作。從這個時候開始,他就懂得要時刻抓住學習的機會。“干什么,學什么,研究什么”是冷余生信奉的箴言。他廣泛涉獵地理、生物、化學等多門學科的知識,極大地開闊了視野、增長了見識,為今后的研究工作打下了良好基礎,并形成了獨有的讀書方法。

  冷老早年學習知識不分文理,博采眾長。他堅持帶著問題去讀書,對于理科方面的書本,都是定性的讀,鉆研精神在他身上得到充分的展現:學化學,他自學了無機化學;學生物,他對研究生命的起源格外感興趣;學地理,他自學了宇宙起源和地球起源。

  終身學習是冷老的突出特點。他說,自己從事了一輩子的教育工作,也學了一輩子的知識,在學習的過程中兜兜轉轉換了好幾個專業,在外人眼里這是放棄了對知識更深層次的挖掘。可是于他而言,這不可謂不是一種人生之道。冷老認為學習最重要的價值在于充實自我,提高一個人的內在修養,龍應臺也說:“品味、道德、智慧,是文化積累的總和”。

  冷余生也從言傳身教中摸索出了一套教育模式,他創造性的總結為“三要原則”,即:說話要有邏輯、辦事要有條理、對人要有禮貌,并以此教育子女。他懇切地希望身邊人,特別是還處于成長中的孩子們,能以嚴密的邏輯體系和條理做事,以禮貌真誠的心態為人。

  晚年的冷老,少了工作的辛勞,多了一份閑適與安逸。漫步于校園,他還是當年那個善思者,用心去體察生活中的每個細節,發現、提出、解決問題。

技術支持:湖北報網新聞傳媒有限公司

今日湖北網版權所有 鄂ICP備2020021375號-2 網絡傳播視聽節目許可證(0107190) 備案號:42010602003527 違法和不良信息舉報中心

亚洲乱码国产乱码精品精,国产曰批视频免费观看完,中文字幕无码人妻777网,欧美特黄激情视频一区一区
色天使综合婷婷国产日韩AV | 亚洲成a人v电影在线点播 | 亚洲欧美日韩精品成人 | 亚洲岛国精品视频在线 | 亚洲国产日韩欧美 | 亚洲日本人成网 |