在我們身邊，有這樣一群人，他們用生活、工作和學習中的點點滴滴，演繹“崇真尚美”，創造出不平凡的人生。他們的每份善舉都是一份感動。

今年9月10日是我國第32個教師節，教師節的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。為進一步推進我校師生思想道德建設，充分發揮道德模范和身邊好人的榜樣作用，學校黨委開展了“武漢紡織大學2015-2016年度道德模范評選”活動。經基層單位推薦、校黨委常委會研究，學校黨委決定，授予董敏等10名同志武漢紡織大學“2015-2016年度道德模范”榮譽稱號。自8月31日開始，校園網將陸續展出10名“道德模范”的事跡，以期形成學習道德模范和身邊好人、崇尚道德模范和身邊好人、爭當道德模范和身邊好人的熱潮。

尚天飛，1982年3月生，中國共產黨員，現任保衛處科長。 2007年3月—2011年3月，擔任數計學院輔導員，歷任學院分團委書記、學生黨支部書記、學院資助聯絡員、安全與心理健康聯絡員、教工信息聯絡員等。

他扎根陽光，耐心傾聽學生心聲，盡全力解學生之難，為學生服務是他的宗旨。干一行，愛一行，專一行，他是學生們心目中無所不能的知心大哥，也是學校保衛處懲惡揚善的領軍人物。是他，讓我們在這個校園里不再孤單；是他，如陽光般給予我們溫暖。

在學校有這樣一位年輕的教師，擔任過多年學生政治輔導員，后來為了更好地為廣大師生服務，自愿申請到學校保衛處治安科工作。他就是校保衛處尚天飛老師。一直以來，尚老師把“苦干、實干、能干”當他的工作作風，把“勤奮、虛心、進取”當他的人生態度。參加工作六年來，他嚴格按照學校的要求，堅守本職工作，努力學習，勤奮工作，扎根陽光，在維護校園穩定、學生管理、教育和服務方面取得了可喜的成績，受到了學校領導師生的一致好評，先后榮獲 “軍訓先進輔導員”、“宣傳先進個人”、“青年崗位能手”、“十佳輔導員”、“學生心目中的優秀教師”、“武漢紡織大學優秀共產黨員”和“武漢市文保系統安全保衛工作先進個人”等榮譽稱號。
    扎根陽光，舍小家為大家
    自尚老師擔任一號學生公寓社區輔導員以來，他的個人生活和工作都早已融入到了一號宿舍的各項事務中。不少學生感慨地說：“只要有尚老師在，宿舍樓里的大小事情基本都能夠解決”。宿舍的燈壞了，找尚老師；水房的水管破了，找尚老師；澡堂的水太燙，找尚老師；學生之間有矛盾，還是找尚老師……
    尚老師愛人生孩子的時候，正好是學校更名專家組進校檢查評估的時期，為了學校更名成功，尚老師一直堅守工作崗位。據了解，尚老師的孩子快一周歲了，但是他只見過小孩兩次，他是真正做到了以紡大為家。提起尚老師，學生公寓服務中心的工作人員都贊不絕口。作為一名共產黨員，他將責任感和使命感落實到了日常工作中的每一個細節，將犧牲精神和奉獻精神融入到與人交往的每個方面，真正在各個方面都起到了模范帶頭作用。
    教師節，尚天飛收到了一份特別的禮物。如往常一樣忙完了工作回到寢室時，已經是晚上八點多了，在寢室走廊里，他看見學生在走廊里整齊地分列兩排，一齊向他深深地鞠了個躬，大聲喊：“尚老師辛苦了！”那一刻，他的眼睛濕潤了，他真切地體會到身為一名教師的榮譽感和使命感，更覺得為學生們付出的一切都值得。
     傾聽心聲，耐心解答師生咨詢
    為更好的做好學生工作，尚老師選擇的研究方向也是與學生工作聯系緊密的思想政治教育。拓荒的道路總是艱難的，初任社區輔導員，缺乏相應的工作基礎，工作起來可謂困難重重。初入宿舍，尚老師甚至不得不向工作中見到的每一個人介紹自己的身份和職責。當“社區輔導員工作室”的標牌懸掛在陽光校區1A101宿舍樓后，數不清的新生幾乎踏破了門檻，尚老師深感責任重大。
    新生剛離開家鄉，尚處于“心理斷奶期”，有著太多的問題要找人傾訴，院系老師似乎太過遙遠，同齡的伙伴好像經驗不足，社區輔導員亦師亦兄的感覺讓他們在心靈上有了寄托。如何度過大學生活，如何處理學業和活動的關系，如何和室友和睦相處，甚至該不該談戀愛也成了他們共同交流的話題。名為“知心熱線”的電話響個不停，很多不住在同一社區的學弟學妹也打電話來，并在尚老師這里得到了滿意的答復。
    尚老師在注重思想教育的過程中，注重心理健康教育，使學生避免或消除種種心理壓力而造成的心理危機，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境。在他所在宿舍樓中，有許多學生來自農村，家庭經濟貧困，學生多思想包袱重，性格孤僻，不太合群。他一方面教育他們要正確面對困難，不要自卑，不要攀比，從精神上和學習上幫助他們；另一方面，為這些同學積極聯系許多勤工儉學的機會。在他和同學們的共同幫助下，這些同學很快融入集體，沒有了自卑心理，在充滿自信的同時，學習也更加上進。07級王海鑫同學學習非常刻苦，但是成績總是不理想，家庭經濟狀況特別貧困，數學基礎差，本身性格內向，不善于與同學交流。尚天飛就主動找他談心，幫他分析原因，關心他的生活，為他爭取學校幫困助學的名額，鼓勵他融入集體。經過尚天飛的努力，該同學性格開朗了許多，自信心也增強了，學習成績突飛猛進。
     盡心盡力，維護校園安全穩定
    2011年尚老師調到學校保衛處治安科工作，原來尚老師把學生公寓當成家，而現在是把保衛處當成了自己的家。學校的資源就像自己家里的財產，每天守護的就是自己的家，離開了，一時一刻也放心不下。和以往一樣，尚老師還是長期吃住在保衛處，陽光校區學生近2萬，突發事件多，為了能夠及時處理，保衛處職工除了按照值班表上的輪班值勤之外，24小時都處于備勤狀態，即使在半夜，只要電話響起，就得出警。在保衛處工作期間，尚老師調處校內治安糾紛400余起，處置校園110報警1000余起。在領導的指導下，參與處理重大事件20余起。
    為保護師生生命財產安全，尚老師偵破抓獲不法分子40余人，移交公安機關處理20余人；收繳校內無牌無證摩托車120余輛；多次深入傳銷組織成功解救10余名傳銷學生、成功干預處置精神病突發學生20余人、成功阻止電信詐騙案件60余起；避免師生直接經濟損失50余萬元。
    尚老師不但樂意為師生服務，還善于總結工作，參與編制了《大學生防火防盜防騙》溫馨提示卡、參與拍攝了《大學生安全教育宣傳片》。每年深入新生開展義務安全教育100余場，組織張貼安全警示標語3萬余份。尚老師為學校安全保衛工作做出了突出的貢獻，受到師生的一致好評，2011年被評為武漢市文保系統安全保衛工作“先進個人”。
    熱愛本職、扎實工作，是他追求崇高的職業理想。干一行，愛一行，專一行，任勞任怨、甘于奉獻，是他追求的目標和真實寫照。他就是這樣一位在教育事業中辛勤工作的園丁，在實際工作中不斷總結經驗和教訓的老師，總是積極克服工作中的不足和缺點，虛心學習、戒驕戒躁、愛崗敬業、勤奮工作，用真誠去關心和愛護每一位師生員工，始終以極大的熱情和飽滿的精神狀態投入工作，并時時刻刻準備著迎接新的挑戰。