“十年來，無論是周末，還是五一、十一長假和暑假，黃老師幾乎沒休息過。”這是電子信息學院2000級學生、現在的實驗員周立青眼中的黃根春。合校以來，電子信息學院黃根春副教授一心撲在大學生電子設計競賽訓練上，作為教練，他見證了電子設計競賽在武大的起步與發展。

一個秋風細雨的下午，記者走進黃根春的辦公室，眼前的他，正值中年，雖兩鬢斑白，但眉宇間透露出堅毅。是什么力量支撐他這么多年執著于這項訓練？面對記者的疑惑，他緩緩道來：“學生身上那種進取精神深深激發了我的熱情，看到一屆屆學生取得好成績，畢業后都有好的發展前景，我無比自豪。”

“訓練中，他對學生嚴格要求；而生活里，他就像父親一樣平易近人。”周立青回憶，“黃老師常說，‘周末是寶貴的時間，尤其是長假更為寶貴，可以利用起來完整地做一個題目。’為了能夠和學生有更多交流，他每天堅守在實驗室，有時甚至和學生一起在實驗室里打地鋪。”

為備戰近日舉行的第十屆全國大學生電子設計競賽，暑假期間參賽選手們日以繼夜地訓練，在他們身邊總能看到黃根春忙碌的身影。“那段時間，黃老師特別辛苦，每晚十二點后才回家。”電子信息學院2008級學生何明說。

“我們不能只是單純訓練學生掌握電子設計技術，還要在多方面尤其是做人方面教育學生。”黃根春說。在開展學生創新能力培養的同時，他尤其注重學生品德和團隊精神的培養。受此熏陶，參加過電子設計競賽的學生都會自覺地輔導新一屆隊員，在黃根春看來，這是很好的傳承，也是他培訓學生的“妙招”。

置身偌大的實驗室，記者看到，許多“老將”正一絲不茍地教學弟學妹使用和掌握各種元器件，全力以赴為即將開始的全國大學生電子設計競賽測試環節做準備。

“當初我也得到了學長的指導，我希望能為此次競賽貢獻自己的力量。”電子信息學院2010級研究生馬玖凱難忘這個大家庭的溫暖。“一起奮斗的日子，雖已遠去，但彌足珍貴。憶往昔，人生難得幾回搏，陽光總在風雨后。”“追求時的興致總比享用時候的興致濃烈。”……在隊員紀念冊上，這些真摯的話語格外引人注目。

每一屆電子設計競賽高手云集，我校如何脫穎而出，屢獲佳績？黃根春一語道出了其中的“玄機”。“2002年學校成立了電子設計訓練基地，形成了完整的訓練體系，同時學校還給予了資金支持。”他介紹，我校電子設計競賽在保持優勢的同時，還不斷努力彌補不足，乘勢前進。

辛勤的工作得到了豐厚的回報，兩年一屆的全國大學生電子設計競賽，捷報頻傳。從2001年獲3項全國一等獎，進入全國前八名行列，到2009年獲8項全國一等獎，位居全國第一，我校參賽成績穩步提升。

在負責訓練學生的同時，黃根春還承擔了教學任務。作為湖北省精品課程，他主講的《信號與系統》深受學生歡迎，學校督導團唐務浩教授聽完課后，評價為“精彩”。

“大二下學期臨近期末考試時，我們相約來到黃老師實驗室，請他答疑。當時天氣炎熱，整個下午他邊搖扇子邊講解，直到大家弄懂為止。”黃根春對學生的熱愛和耐心，給何明留下了深刻的印象。

“十年來，我就做了這一件事。2009年獲得了武漢大學第一屆教學特別貢獻校長獎團隊獎，此次再次獲此殊榮，這是對我工作的極大肯定，我還會繼續做下去，對自己的要求也會越來越高。”面對成績，黃根春仍斗志昂揚。