“衛(wèi)星大地測量有很多地方吸引我深入研究，研究成果能切實應用到生產(chǎn)生活中，造福社會，這是很有意義的事情。”剛開始與衛(wèi)星導航定位技術研究中心姜衛(wèi)平教授交談時，他話不多，一直面帶微笑。當談及科研工作，他的話匣子一下子就打開了，滔滔不絕地向記者介紹近期的科研進展。

2001年，寒窗苦讀十載的姜衛(wèi)平順利獲得工學博士學位，在畢業(yè)之際，面對就業(yè)去向，他毅然選擇了留校任教。在武大的20年，姜衛(wèi)平將全部熱情投入到了學習、教育和科研工作中，實現(xiàn)了由求學到授業(yè)，從追隨者到領路人的完美轉(zhuǎn)變。近日，他獲第十二屆中國青年科技獎。

“只要姜老師不出差開會，他每天都會來實驗室。”大地測量專業(yè)博士生彭利峰說。10年來，無論是工作日還是休息時間，姜衛(wèi)平總是從早上九點一直工作到晚上十一二點才回家。

在做南京GPS網(wǎng)數(shù)據(jù)分析時，由于時間緊，姜衛(wèi)平連續(xù)工作了6天，每天只睡一個小時。回憶這段經(jīng)歷，姜衛(wèi)平說，“對我來說，參與科研最初是興趣使然，而現(xiàn)在已經(jīng)成為一種習慣。只要在武漢我一定會來實驗室，這樣才安心。”

2004年從北歐火山研究所回國后，因科研項目繁多，工作緊張，姜衛(wèi)平持續(xù)高強度工作一年多，直到2006年病倒入院。住院休養(yǎng)10天后，他又夜以繼日地投入到科研工作中。

“姜老師經(jīng)常叮囑我們要‘踏實做人，勤奮做事’，他常說，‘搞好科研，通過增加實踐工程的技術含量，提高生產(chǎn)效率，造福社會，是科研人永遠不變的責任。’”彭利峰說。

在武大任教的10年間，姜衛(wèi)平在衛(wèi)星定位、衛(wèi)星測高與衛(wèi)星重力等領域取得了一系列創(chuàng)新性應用成果。他用兩年時間，對4顆衛(wèi)星、6種任務近10年的衛(wèi)星測高數(shù)據(jù)進行了系統(tǒng)分析，研究出我國首個高精度、高分辨率的全球平均海面高模型，為全球氣候變化研究提供了重要的技術支撐。此外，姜衛(wèi)平還進一步完善了精密GPS數(shù)據(jù)處理方法，并利用這一方法對廣東、江西、內(nèi)蒙古等十幾個省市和廣州、武漢等50多個城市以及柴達木盆地等十多個地區(qū)進行了精密計算，促進了我國GPS控制網(wǎng)精密數(shù)據(jù)處理的發(fā)展。特別是在2008年和2011年，姜衛(wèi)平作為第二完成人參與完成了“我國區(qū)域精密高程基準面建立的關鍵技術及推廣應用”和“測繪基準和空間信息快速獲取關鍵技術及其在災害應急測繪中的應用”項目，并兩次獲得國家科學技術進步二等獎。

“科研工作中最大的難題就是精度和準確度的把握，對數(shù)據(jù)進行計算，只有不斷提高精確度和準確度，才能確保不會給工程實踐帶來損失。”姜衛(wèi)平說，“踏實做人，勤奮做事，這既是學者的責任，也是為人的良知，科研工作必須踏踏實實，容不得半點馬虎。”

除潛心科研外，姜衛(wèi)平還特別重視與學生的交流，樂于將個人的經(jīng)驗心得與學生分享。“有的同學想出國深造，姜老師就會結合自己的出國學習經(jīng)驗，向他們提建議，還主動幫他們修改留學申請。”大地測量學博士生王力說。

姜衛(wèi)平認為，教師的很重要的一個責任是啟發(fā)學生思考，引導學生找到自己的發(fā)展空間，“方向”、“勤奮”和“思維”是他經(jīng)常用來教導學生的三個詞。“我研究的是組合導航，雖然與姜老師的研究內(nèi)容不同，但他還是特別支持，還特意給我介紹實驗室的老師指導我。”王力說。