“國家為我們提供了良好的科研條件和環境，對科學工作者來說是莫大的幸福。我們應該進一步堅定為國奉獻的理想信念，繼續發揚艱苦奮斗的精神，將國家提供的科研和教育資源發揮最大的作用。”這是一位“海歸”的“中國夢”，這位“逐夢人”就是中國科學院院士、生命科學學院院長舒紅兵。

他從山鄉走出、從美國歸來，8年前，扎根江城，在珞珈山下開始了人生的另一段逐夢之旅；兩年前，44歲的他當選為中國科學院院士，成為武漢大學乃至全國生命科學與醫學領域最年輕的院士。他的“學術夢”正在祖國的沃土上開花結果，而給予他強大支撐的，是他對祖國的一片赤子情懷。

報國夢

1967年，舒紅兵生于重慶市榮昌縣的一個偏遠農村，直到上大學時，村里才通了電。舒紅兵談起每天早上母親一邊打豬草、做飯，一邊聽他朗誦課文的往事時，仿佛能觸及內心最深處的柔軟。母親對他的影響是不言而喻的。但9歲那年，因為一次醫療事故，母親與他陰陽兩隔。也許正是如此，在他的心靈深處，暗暗許下要用知識造福人類生命健康的諾言。

讀高中時，家徒四壁的舒紅兵買不起鞋，只好撿來兩只不一樣的拖鞋，走進課堂。被別人嘲笑后，他索性開始了赤腳求學路。家境貧寒的他，唯一的希望就是國家發放的每個月兩三元的補助金。在這樣的條件下，他不僅考上了大學，更走出了國門。

盡管他在美國一待就是15年，卻并未加入美國國籍。在他心中，有一片魂牽夢縈的熱土，一個念念不忘的故鄉。舒紅兵說，“是國家和人民幫助我渡過了人生中最困難的時光，更是改革開放的政策和對經濟困難學生的資助，讓我從一個幾乎走投無路的山村少年，變成了一個受過高等教育的知識分子。”

他告訴自己，總有一天要回到這片生我養我的土地，報答黨和國家以及父老鄉親的養育之恩。

1999年，在舒紅兵32歲這一年，他終于圓了自己的回國夢，成為北京大學生命科學學院的長江學者特聘教授，開始了在祖國的教學和科研生涯。當時他還沒有全職投入北大的科研工作，他希望借助美國的研究條件和平臺，促進國內科研加速發展。

在他的心中，全職回國始終是一個難以割舍的夢想。2005年的一天，美國，同實驗室的博士后拿著《人民日報·海外版》對舒紅兵說，武漢大學在招聘院長，你不是一直想要全職回國嗎？舒紅兵意識到，這是一個很好的契機。

“從小到大，我從未做過帶‘長’的工作。”他笑著說，第一次掛帥，就是院長。“我第一次踏上了這人杰地靈的荊楚大地，來到這有著光榮歷史的江城武漢，走進了此前完全陌生的百年名校武漢大學，開始了我人生中一段新的奮斗歷程，只為著盡己之能，報效國家的信念。”

興院夢

舒紅兵到任后，學院召開的第一次會議上，一位老教授問他，“你是‘飛鴿牌’，還是‘永久牌’？”

舒紅兵明白，發問者是擔心他在這里干不長久，因為當時他已是美國猶太醫學研究中心的副教授，有自己的項目和不菲的科研經費。國內生物學領域引進人才時，也存在兩邊兼顧、無法全身心投入的情況。“放心，我是武漢大學的‘永久牌’。”他斬釘截鐵地回答，打消了眾人心中的疑慮。

為了安心扎根武大，舒紅兵立刻在武漢安家，甚至動員當時還在美 國讀 博士的女朋友中斷學業，提前回國。

當時的學院，學科發展不平衡，教學、科研、師資隊伍等各項工作都存在很大困難。在這時要挑起大梁，家人和朋友都不看好，甚至有人斷言他“頂多干一年”。

但舒紅兵帶著一股執著的熱情，來到了珞珈山。“我就不信自己干不好。”他花了兩個多月時間，跑遍學院上上下下，拉著教師、職工、學生聊天摸底。漸漸地，一幅改革畫卷在他心中悄然鋪開。

立院興院，首先要樹正氣。他下定決心，制定和履行“鐵規”“戒律”。在他的倡議下，生命科學學院在全校率先成立“教授委員會”，倡導民主辦學理念。在黨政聯席會授權范圍內，凡涉及學院改革和發展的大事，如人才引進、專項經費使用、學科布局規劃、大型儀器設備購買、職稱評定，以及學院未來發展規劃等等，都需要教授委員會討論決策。除此之外，“廣開渠道引人才”、“堅持原則不退讓”都是舒紅兵堅持的改革之路。

然而，任何改革都不可能一帆風順。不理解，埋怨，甚至憤恨，各種牢騷話不時鉆進他的耳朵；更有甚者，沖到他辦公室，拍桌子，摔杯子……舒紅兵仿佛掉進麻煩的漩渦，他曾問過自己，我做這一切是為了什么？但咬咬牙，他都堅持下來了。“我決定的事情，永遠不會回頭，哪怕碰得頭破血流。”他的目光中滿是堅毅。

“舒紅兵說話很直。”這是許多人對他的第一印象。一上任，他就炮轟學術造假之風，提出學術不端“零容忍”；第一次學科討論會上，他沒有唱贊歌，而是細數武大生科的種種差距與不足；各種場合，他都明確指出，做學問要大氣，你們的競爭對手，不是身邊人而是全世界！

生命科學是關于人類疾病健康、農業、生態環境的研究。但以前學院只有病毒學和植物學比較強，要想在主流領域競爭，必須引進新的人才。8年來，學院引進了20多名年輕教授，最年輕的不到30歲，絕大部分從事的研究與疾病健康相關。“這是一個根本性的變化，改變了狹窄的學科結構。”舒紅兵說。

幾年下來，生命科學學院掃清了制約學科發展的障礙，實現了學院甚至是武漢大學整個理科973項目零的突破，學院科研水平和經費大幅度增長。

“最讓我欣慰的是，這里的文化、這里的氛圍，都已經煥然一新。我相信，武漢大學生命科學學院一定會沿著與國際接軌的道路，不斷前行。”他淡淡一笑，語氣里帶著自豪。

為師夢

2011年，隆冬，在武漢大學研究生網絡投票評選十大“我心目中的好導師”活動中，舒紅兵高票獲選。

評選組委會在給舒紅兵的頒獎詞中，這樣寫道：“學貫中西，才華橫溢，您是學者更是智者。學術領航，爭做一流；赤子之心，運馳偉力。曾經歐美的留學生，如今武大的頂梁柱，靜能寒窗苦守，動能點石成金。您躊躇滿志，只為一個深沉而熱烈的信仰……”

他將這樽獎杯放在辦公室顯眼處。在所獲得的榮譽中，這是他最喜歡也最看重的獎項之一。“因為這是學生們投票評出來的。”舒紅兵言語中透露出對學生的眷戀，“是他們成就了我，他們是我人生與事業的一部分，是我事業的延續。”

舒紅兵是良師，亦是嚴師。“為學先要學會為人。踏踏實實做人，才能夠認認真真做學問。”他說。

他總是告訴想報考他研究生的學生，如果有下列情形，不要進他的實驗室：無理想和抱負；不誠實；懶惰或不能自覺工作；經不起挫折和失敗，無恒心和毅力；心胸狹隘、自私自利、沒有忠誠或集體榮譽感；對本實驗室的研究不感興趣；不大量閱讀相關文獻；人云亦云，無批判性思維能力。

幾乎每一位剛進舒紅兵實驗室的學生，都聽過他的“科研人生”。為了培養學生的德才和意志，舒紅兵總是用自己的經歷去激勵、鼓舞他們。“在學術面前，如果你不懂，就要不恥下問，研究生無面子可言”；“你可能不聰明，但你不能不努力，不能不堅持”；“凡事要去‘掙’，而不是‘爭’”…這些話語，每位“舒門”弟子，都耳熟能詳。

師者，言傳身教而育人。在舒紅兵看來，“身教”重于“言傳”。

實驗上，舒紅兵有時親自帶領學生操作。有一次需要做一個同位素實驗，幾天后都未收到學生關于實驗的任何反饋。舒紅兵明白，學生們對同位素的放射性有畏懼心理。于是，他帶著學生一起走進同位素實驗室，親自示范同位素實驗的操作，不到兩天就完成實驗。“我們這才知道，只要防護得當，仔細操作，同位素也沒什么可怕。”從碩士階段就師從舒紅兵的李姝說。

學院黨委書記何建慶向記者講述了一個小故事：一個周末清晨，大雨。一位教授來到實驗室，看到門口放著四五把傘，很開心自己的學生這么勤奮。當走到舒紅兵實驗室門口，卻發現走廊上竟然撐著十幾把雨傘，他感慨萬千。

“舒老師總是來得最早，走得最晚的那一個，節假日也照常工作。”學生們看在眼里，記在心里。日長月久，學生們受他影響，整個團隊形成了踏實勤勉的作風。

現已是學院教師的鐘波回憶起，讀博時，他有一篇文章被Immunity（《免疫》）雜志要求修改，此時，國內外還有兩個實驗室也在爭奪該成果的發表機會，時間非常緊張。做實驗需要大量的細胞，大家都停下手上的實驗，把自己培養的細胞交給鐘波。由于部分實驗需要人外周血單核細胞，實驗室里七八個男生還紛紛獻血，提供實驗樣本。最終該文章得以順利發表。“在 舒 老師的影響下，我們就像一個大家庭，互相幫助。”2010級博士生雷曹琦說。

筑夢、追夢、圓夢，舒紅兵，一個普通農民的兒子，懷揣理想與信念，正在武漢大學書寫新的傳奇。也許舒紅兵的成功經歷難以復制，但他的愛國熱情、執著精神和為師之道，卻值得我們每一個人慢慢琢磨，細細品味。