“林老師，現在我們已經開學了；林老師，我們很想念你；林老師，祝您節日快樂…”這是教師節前夕，武漢紡織大學外經貿學院2014級大三學生林振收到的來自于大別山留守兒童的一份祝福。

原來這些孩子在今年暑假的時候都曾是林振的學生。教師節前夕，孩子們在家長的幫助下，特地用集體寫賀卡的形式向暑期支教的林振老師表達感激。

林振來自北京，今年放暑假后，他就背起行囊跟數十名同學一起前往孝感市大悟縣偏遠山區的彭河小學支教了，“跟父母商量好了，這個暑假我要在外面鍛煉一下自己”。

據了解，這些城里來的大學生，不僅輔導孩子們數學、英語等課內知識，還給孩子們開設了表達、興趣等課程。每天，他們都會帶領孩子們晨跑，鼓勵孩子們說出自己每天的收獲；表達課上，他們教孩子們手繪、唱歌；實踐課上，他們和孩子們一起在戶外進行團隊游戲；他們還組織了模擬火炬手和服裝設計大賽暨T臺秀表演等。林振說，這里的孩子大都比較內向，一個叫樂樂的單親小孩，平常不愿意開口說話，經過一段時間的開導后，開始主動與其他人打招呼，這也是他感到非常欣慰的地方。

“不僅是我們教會了孩子知識，孩子也教會了我們許多”，林振回憶說，8月15日的上午，辦公室太熱，我坐樓梯上改學生作業，突然有陣陣涼風，感覺很舒服，大概過了10分鐘，一轉頭，“老師你看你頭上都是汗，我就幫你扇扇…”一個稚嫩的臉龐出現在身后，這一幕至今回憶起來林振都備受溫暖。

然而，7月11日，剛剛到達支教點的時候，持續的高溫天氣讓這些90后小伙整夜無法入眠，不少志愿者被蚊蟲叮咬，導致皮膚過敏，滿身開始長疹子。同時，家長們出于懷疑，都把孩子送去鎮上補課，支教隊伍招生比較困難。后來，林振提議支教隊員們走家訪戶，用了2天時間，走訪了11個村子，貼海報、喊喇叭，介紹他們的支教活動。經過兩天的努力，報名學生從第一天的12人增加到后來的122人，甚至到最后因為條件限制不得不婉拒一些家長和孩子。

“原以為支教僅僅是去改變別人，其實最后被改變更是我們自己。”這是武漢紡織大學外經貿學院大三學生林振從大別山支教回來給學弟學妹們講得第一句話。林振說，作為學院的學生會主席，他準備將他在大別山的經歷講訴給身邊的同學聽，鼓勵更多的大學生去幫助老區的留守兒童。（胡祎）