荊楚網消息（記者沈素芬 通訊員王瀟瀟）“四年期間，65門必修課，7門公選課，70位任課老師……”“四年里，你偏愛集錦園食堂，消費金額位居榜首1014.75元……”6月12日，一封名叫《光陰的故事—致某某》的電子信件和截圖在華中大畢業生的微信朋友圈廣為流傳。每一位即將離校的學子只要打開鏈接，輸入自己的校園賬號就能獲取在校期間的學習，讀書，餐飲等各方面數據和收獲。

華中大網絡與信息化辦公室副主任王士賢向記者介紹，《畢業生大數據--光陰的故事》由華中科技大學網絡與信息化中心在2015年第一次推出，今年在教務類數據的基礎上還增加了畢業生的借書、進出圖書館，黨員組織發展，校園卡刷卡，計算機等考等相關數據。這些數據都是學生日常登錄HUB系統或者使用校園卡時留下的，臨近畢業之際，HUB系統將數據整合，以畢業禮的形式獻給畢業生，將他們在校期間生活的更加立體和豐富再現。

“光陰的故事”從學生入學開始，到畢業離校，用數據描述了他們在校期間的經歷。包括生源地、在校班級、轉專業、學期注冊、所修課程、授課教師、加權平均成績、四六級英語成績、獎助學金、科研成果、榮譽稱號、訪問HUB系統、計算機等級考試、校園卡消費、食堂、校內超市、校車、圖書館借書和門禁、黨員發展歷程等情況，用數據逐頁展示出來。

該系統還根據學生注冊積極程度，對部分學生授予了注冊神人、注冊牛人和注冊達人的稱號；根據成績在專業的排名，授予了學圣、學神和學霸的稱號；根據在圖書館的借書數量排名，授予讀書達人稱號。一些同學將自己榮譽稱號曬到朋友圈，引得大家紛紛點贊、膜拜。

據了解，當前，高校大數據研究主要是利用數據進行學業預警、貧困生鑒別、失聯預警等，主要是面向管理者，為管理服務，學生們很少有直觀的感受。而近兩年個性化大數據的實踐，是通過數據理出學生在校期間生活和學習的主線，并放在一個故事化的場景里來敘述，很容易能引起畢業生的共鳴。

《光陰的故事》自6月8日下午17時開放至9日上午8時，僅通過系統推送通知統計，閱讀23288次，10622人閱讀?！癏UB真棒，這是最近收到的官方最好畢業祝福了”、“感謝HUB系統聽到我的呼喚，找回了自己的光陰的故事，我的大學，我的人生?！薄肮怅幍墓适伦屛页錆M了回憶?！睋私?，今年不僅僅2016屆畢業生可以看到“光陰的故事”，非2016屆畢業生也可以看到演示版。“看到12級的學長學姐都在轉發他們的HUST光陰的故事，真的好感動?！?/span>