荊楚網(wǎng)消息（通訊員 劉明楊、吳夢陽、陳思逸）32種顏色，3000多個塑料杯，組成恢弘壯觀的“彩虹階梯”。5月22日，武昌理工學院藝術設計學院的4名大學生在學校梅南山的階梯上鋪上了一層層不同顏色的塑料杯，整體色彩構成讓普通的臺階變成了一條“彩虹階梯”，引發(fā)師生圍觀。

4名大學生都是該校環(huán)境藝術設計專業(yè)1503班學生，分別叫葉子桐、羅玉龍、葉鈺麟、陳優(yōu)，“彩虹階梯”是他們的立體構成創(chuàng)意作品。在汪燎老師的指導下，他們由色彩學中的色環(huán)變化得出創(chuàng)意，最后決策了這一設計。5月22日上午10點，他們便開始創(chuàng)作，4人分工配制顏料，合理擺放。按照每一級階梯放置約20個塑料杯，最上層由淡藍色開始，然后向下進行顏色漸變，由淺入深，讓上階梯的人能在朝著上走的過程中慢慢看到天空一般的顏色，也象征著青少年積極向上的態(tài)度。

該創(chuàng)作小組成員羅玉龍告訴記者：“該設計主要是想達到一種視覺沖擊的效果，給大家一種多色彩的愉悅感?！彪S著一種又一種色彩填充著塑料杯，32種不同的色彩在規(guī)則的臺階上整齊地排列著，吸引了不少學生駐足觀看，并獲得連連稱贊。該校產品設計專業(yè)1302班學生羅力贊嘆道：“沒想到簡簡單單的塑料杯配上顏料竟然能擺得這樣好看，太贊了。”直到當日下午5點，立體構成才宣告完工,4名同學拍下照片做好分析后，便開始收拾場景，將塑料杯回收以用于下一次藝術設計作品。

學生們的創(chuàng)意與老師的教學模式是分不開的，指導老師汪燎表示，他在教學上注重學生實踐創(chuàng)新，經(jīng)常會帶著學生參觀藝術展以及戶外創(chuàng)作，這一次的立體構成創(chuàng)意也是想讓學生自己操作，從實踐中加強學生對藝術設計的感覺。