為了有效促進中小學課堂教學效率，提升教研活動能力，優化教學策略，尋求專家的引領和指導，進一步提高教師的教學水平，促進教師專業技能的提升與發展，黃石市教科院第123期“星期四教研日”暨黃石市物理新教材研討活動于3月6日下午在黃石經濟開發區·鐵山區鵬程中學教聯體中莊中學舉行。

本次活動的第一環節由中莊中學優秀物理教師劉姣主講一節八年級交流課。她從抬桌子和拉彈簧引入分力與合力的概念，引導學生思考分析如何用實驗驗證分力與合力的關系。劉老師巧設課堂實驗，讓學生積極動手，參與課堂。通過實驗得出理論，運用理論指導實驗，讓學生真正成為課堂的主人，嘗到化身“小小科學家”的甜頭，這樣的教學設計，既深化了學生對知識點的理解與記憶，更讓學生深刻體會到了物理實驗的樂趣，真正愛上物理課。

活動的第二環節是由黃石市教科院物理學科教研員苑春蕾帶來的專題報告《例說新教材下的中學物理教學轉型》。她在報告中談到，隨著教材的不斷更新整合，想要吃透新教材就要提升課程執行力。政策決策者自上而下探索，他們根據需要培養什么樣的接班人確定考試評價標準；草根教師自下而上探索，他們根據考試評價標準明確怎樣培養接班人。匯報交流固然有現實性的困難，但也只有勤互動、多交流，才能幫助草根教師摸清前行的方向。同時，苑春蕾教研員強調一定要堅持學科邏輯與學生認知邏輯相統一的原則。

此次“星期四教研日”暨新教材研討活動有效促進了黃石市物理學科教學教研理論的交流，新思想的傳遞，優化了教學模式，提升了物理教師的教研能力，促進了教師專業技能的提升。（通訊員/石小花 編輯/王春華）