為切實提高課堂教學效率，優(yōu)化課堂教學策略，11月7日，黃石市開發(fā)區(qū)˙鐵山區(qū)教研室組織全區(qū)初中化學教師，在太子中學舉行“星期四教研日”活動，活動主題為“課程思政背景下的化學教學策略探究”。

活動伊始，太子中學青年教師汪新欣主講了一堂別開生面的化學優(yōu)質(zhì)課——《質(zhì)量守恒定律》。汪老師的課堂輕松活潑，教學過程中始終貫穿課程思政的新理念。汪老師緊扣質(zhì)量守恒定律，把本地的一些文化現(xiàn)象和時事熱點巧妙地融入課堂，深入挖掘化學課程的思政要素，從各個方面對學生進行教育、熏陶，全面落實育人為先的理念。整個教學過程層層遞進，各個環(huán)節(jié)和流程十分順暢自然，學生學得輕松，教師教得自如，教學效果良好。

隨后，聽課教師圍繞觀摩課堂進行了研討學習，暢談了自己在本次教研活動中的啟發(fā)和收獲。汪新欣老師圍繞“什么是課程思政，課程思政的作用，化學課堂教學中如何體現(xiàn)課程思政理念”三個問題進行了具體細致的闡述。

黃石經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)˙鐵山區(qū)兼職化學教研員、湖師附中副校長徐勇勛對汪老師的課進行了點評，同時強調(diào)指出，課程思政是一種有效的教育手段，課程思政要求各學科教師在教授科學文化知識的同時，積極挖掘思政要素，從各個方面對學生進行教育熏陶。尤其是化學學科，要充分利用化學實驗這一實施課程思政的有效載體，既要傳授化學知識、化學技能，更要注重學生成長，讓課程思政理念首先在化學學科教學中生根發(fā)芽、開花結(jié)果，從而有效帶動學校教育教學質(zhì)量的整體提高。（通訊員/彭海艷 胡瑞 編輯/王春華 ）