本網(wǎng)訊（通訊員：陳識好 金 霄  蘭 燕 張榮光）三月的風(fēng)，吹面不寒;三月的夢，滿是香甜;三月的原野，明媚絢爛;

春意款款，歲月緩緩，春天是遠(yuǎn)道而來的浪漫，教研是那最迷人的風(fēng)景線。為了加強(qiáng)實驗小學(xué)音樂人音版教材應(yīng)用，提高課堂教學(xué)實效，促進(jìn)新課標(biāo)理念落地，2024年3月20日上午在五樓報告廳如期舉行了綜合學(xué)科“活力課堂模式探究”教研活動。

  示范引領(lǐng)風(fēng)采 

上午第一節(jié)課由管奧老師進(jìn)行展示。管老師根據(jù)學(xué)生特點在課堂上積極創(chuàng)設(shè)情境，用音樂游戲提高學(xué)生的課堂興趣，活躍了課堂氛圍。管老師真正的把課堂還給學(xué)生，通過科爾文手勢歌、節(jié)奏游戲、樂器伴奏等形式讓課堂充滿了青春的色彩。教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，有效的課堂教學(xué)，工整美觀的板書和精美的課件，無不體現(xiàn)管老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的音樂功底。

交流共研促成長 

教而不研則淺，精彩的課堂結(jié)束后，芮丹老師認(rèn)真分析了本課的教學(xué)，充分肯定了這堂音樂課，高度贊揚(yáng)了管老師的教學(xué)能力。此外陳夢雅老師對這節(jié)課也提出了中肯有效的建議，并對現(xiàn)用人音版音樂教材提出了自己見解。最后由汪校長對這個教研活動作總結(jié)：本次教研活動既有理論高度又有實踐課例，干貨滿滿，對一線教師學(xué)習(xí)和實踐有啟發(fā)意義和引領(lǐng)作用。