本網訊（通訊員 郭馨 報道）“各位老師，今天一、二節英語公開課分別由段熱愛老師和祝瓊老師講授，歡迎大家到雙師教室來觀摩。”10月28日早上，英山長沖中學課改組組長陳秘老師在微信群發布消息。這是繼上周該校召開教育教學專題會議后，點燃了學校教研教改之火，推進了該校“四學一測”的課堂改革的深入。 

該校教師開展形式多樣的教研活動。為了新教師專業水平快速提升，適應新的崗位，該校開啟了綠色通道。教務處安排“黃岡名師”徐秀玲、姜立新等教師的示范課引領，指導剛入職的教師上好“上崗課”；安排新教師觀摩經驗豐富的段熱愛、祝瓊等老師的公開課，她們教法嫻熟，教學環節緊緊相扣，教學節奏自然流暢，教學手段游刃有余，贏得聽課教師嘖嘖稱贊，有效促進了年輕教師的專業成長。學校課改組開展了“活力課堂”教學大比武，引來各學科教師精彩紛呈，宛如百花競相開放，經過三周的角逐，評選出12名教師參加“英山縣2022年秋青年教師‘活力課堂'優質課比賽”。

學校為了讓青年老師在縣級賽課中出彩，教研組與同級教師都要全員參與看課、評課。校長舒永潮以身作則，與教師一起看課，認真做好聽課記錄，多維研判授課教師的教學內容、教學方法，課后進行細致地點評、診斷，面對面地悉心指導。

在校長的帶動下，該校教師教研教改蔚然成風，教師人人熱愛、人人參與教改活動，增強了團隊合作意識。各個學科教研組隨時隨地開展評課議課：有時一起在雙師教室討論；有時一起在集體備課室里爭先恐后地探討；有時在教師辦公室傾談；有時在食堂餐廳里邊吃邊聊；有時晚自習大家還在聚集一起，紛紛熱心、盡力地幫賽課老師提建議。賽課教師往往上第一輪試講課，教學設計被全盤否定，第二次重新設計教學流程，如此不厭其煩地進行修改。一天磨兩次課，就備2次課，隨著教師不斷建議，又時時更新。青年教師積極向上，虛心學習，紛紛表示，在全縣比賽中取得滿意的成績。

編輯：曉穎