
本網訊(通訊員 郭馨 報道)“各位老師,今天一、二節英語公開課分別由段熱愛老師和祝瓊老師講授,歡迎大家到雙師教室來觀摩。”10月28日早上,英山長沖中學課改組組長陳秘老師在微信群發布消息。這是繼上周該校召開教育教學專題會議后,點燃了學校教研教改之火,推進了該校“四學一測”的課堂改革的深入。
該校教師開展形式多樣的教研活動。為了新教師專業水平快速提升,適應新的崗位,該校開啟了綠色通道。教務處安排“黃岡名師”徐秀玲、姜立新等教師的示范課引領,指導剛入職的教師上好“上崗課”;安排新教師觀摩經驗豐富的段熱愛、祝瓊等老師的公開課,她們教法嫻熟,教學環節緊緊相扣,教學節奏自然流暢,教學手段游刃有余,贏得聽課教師嘖嘖稱贊,有效促進了年輕教師的專業成長。學校課改組開展了“活力課堂”教學大比武,引來各學科教師精彩紛呈,宛如百花競相開放,經過三周的角逐,評選出12名教師參加“英山縣2022年秋青年教師‘活力課堂'優質課比賽”。
學校為了讓青年老師在縣級賽課中出彩,教研組與同級教師都要全員參與看課、評課。校長舒永潮以身作則,與教師一起看課,認真做好聽課記錄,多維研判授課教師的教學內容、教學方法,課后進行細致地點評、診斷,面對面地悉心指導。
在校長的帶動下,該校教師教研教改蔚然成風,教師人人熱愛、人人參與教改活動,增強了團隊合作意識。各個學科教研組隨時隨地開展評課議課:有時一起在雙師教室討論;有時一起在集體備課室里爭先恐后地探討;有時在教師辦公室傾談;有時在食堂餐廳里邊吃邊聊;有時晚自習大家還在聚集一起,紛紛熱心、盡力地幫賽課老師提建議。賽課教師往往上第一輪試講課,教學設計被全盤否定,第二次重新設計教學流程,如此不厭其煩地進行修改。一天磨兩次課,就備2次課,隨著教師不斷建議,又時時更新。青年教師積極向上,虛心學習,紛紛表示,在全縣比賽中取得滿意的成績。
編輯:曉穎