本網(wǎng)訊（胡林 張?jiān)乒?/span> 王小勇）10月26日，在教育信息化“專遞課堂”技術(shù)加持下，英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)和本縣東沖河小學(xué)、栗樹咀小學(xué)、涼亭教學(xué)點(diǎn)等19所鄉(xiāng)村學(xué)校同上一堂課。通過“專遞課堂”，19所學(xué)校師生不出校門進(jìn)行同步教學(xué)、教研交流活動(dòng)。

本次“專遞課堂”教學(xué)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師通過“專遞課堂”平臺(tái)主講了英語、音樂、美術(shù)等科目。 

活動(dòng)中，管奧老師主講了二年級(jí)音樂課《我們多么快樂》。管老師分別通過視頻向大家介紹了歌曲的特點(diǎn)，賞析了歌詞，再通過唱譜、析譜，加深孩子們對(duì)歌曲的理解。在琴聲的伴奏下學(xué)生輕聲跟琴譜唱，感受不同樂器的特點(diǎn)和旋律的快慢緩急；在老師的演唱指導(dǎo)下，孩子們邊聽邊通過肢體語言感受歌曲的情緒起伏。

段文平老師主講了一年級(jí)美朮課《美麗的天空》。段老師讓孩子們發(fā)揮天馬行空的創(chuàng)意想象，繪畫出專屬自己的、獨(dú)特的風(fēng)箏。新穎的課堂結(jié)構(gòu)，無拘束的游戲規(guī)則，瞬間抓住了孩子們的注意力，他們主動(dòng)參與，每個(gè)人都化身為“小小藝術(shù)家”。整節(jié)課以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的動(dòng)手操作能力，老師們跳出課堂看課堂，跳出教育看教育，讓課堂更貼近生活。

英語課上，肖清文老師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，通過游戲、對(duì)話等多種形式復(fù)習(xí)交際用語及字母兒歌，一改過去小學(xué)生死記硬背的記憶方式，課堂上學(xué)生腦、眼、口、手多感官并用，身心活躍，枯燥乏味的機(jī)械學(xué)習(xí)變得有趣。

課堂上，老師和學(xué)生的互動(dòng)提問，學(xué)生搶答和同屏互動(dòng)比賽，氣氛熱烈又輕松，讓人感受到了“專遞課堂”的魅力。“專遞課堂”縮短了主校和分校的距離，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)了異地互動(dòng)教研，也給城鄉(xiāng)教育共同體的送課、教研交流都帶來了新變化，提供了新手段。

“課堂游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們?cè)谒麄兏髯缘钠聊簧线M(jìn)行操作，我這邊的屏幕上同時(shí)顯示他們的操作結(jié)果，這在以前的課堂中是沒辦法實(shí)現(xiàn)的。專遞課堂解決了農(nóng)村學(xué)校美育師資問題！”涼亭教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人深有感觸。

英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)專遞課堂正常運(yùn)行。通過在線課堂，讓不同地域的師生同上一堂課，把名師優(yōu)課“快遞”進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，彌補(bǔ)山村美育教育的短板，點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村教育。

編輯：曉穎