本網訊（通訊員  劉英）“咚咚鏘，走咯,打腰鼓咯”、“我去學電子琴去了!”、“我去打球去咯”、“我去做手工去咯！”“長亭外，古道邊，芳草碧連天......為響應國家雙減政策，有效減輕家長負擔，促進學生綜合素質提高，進一步增強教育服務功能，開學伊始，方咀鄉雞鳴河小學全面推進“5+2”課后服務工作。

       基礎托管服務類主要以輔導學生完成作業為主要內容，實行作業分層布置:據悉該校作業布置按照年級、班級、學科進行統籌協調。學生們的作業被分為兩部分:第一部分是基礎性作業，為必做作業，同學們基本上都能按老師要求在校當天完成，老師能及時批改。這部分作業以檢驗學生掌握基本知識技能、提高學科素養為主。第二部分是拓展性作業，為選做作業。老師根據學生所學的層次布置相應的作業，對基礎掌握較好的同學進行適當拔高，以保障學生多層次的提升和發展。同時，各年級、各學科積極開發創新式作業，如英語朗誦、講故事、動手操作等實踐作業。此項嘗試實施以來,在學生和家長中反響良好。

      特色課后服務類按照家長和學生自愿原則，組織學生參加社團興趣小組活動。本次社團活動由學校和各年級的社團活動共同組成，形式多樣,內容豐富。校園里，教室內，到處能看見孩子們陽光的身影，到處能聽到孩子們的歡聲笑語。在大操場的正中間是我們的腰鼓隊社團,伴隨大鼓咚的一-聲，小鼓齊刷刷的打響，一致的鼓點， 展現出他們的活力。教學樓東邊是我們的籃球社團，在老師的帶領下正在學習運球動作，孩子們一個個精神抖擻，- -刻也不愿怠慢; 另一邊是我們的排球社團，孩子們正在練習自顛球，為的是熟悉球性,參加比賽。走進教學樓，又有不一樣的風景。伴隨著動聽的韻律我們來到了合唱社團,“do、re、 mi、 fa、 so、 la、 xi” 學生們正在跟著老師認真地哼唱著;美術社團、書法社團、足球社團、跳短繩社團、手工折紙社團....他.正在如火如荼地進行著。

       本次雙減工作的開展，能文能舞，亦動亦靜，既培養了學生的興趣愛好，又豐富了學生的精神文化生活，為學生張揚自己的個性提供了廣闊的舞臺，為學生“減”出一片藍天的同時又展現了雞鳴河小學學子的精神風貌。

編輯：曉穎