本網訊 ( 陳 靜 )麻城市樂達小學自加入麻城市教科院金培植老師的省級重點課題《國學教育促進小學生良好習慣養成的研究》以來，積極開展國學經典誦讀，將國學教育與學生習慣養成融為一體，拓寬了學校德育渠道，豐富了學校德育活動形式，增強了學生國學素養。

為檢驗各班經典誦讀成效，2021年元旦前后，樂達學校一至六年相繼分學段進行了“誦經典 迎新年”展示活動。吟誦經典，尋找中華文脈的源泉；對話圣賢，感受五千年文化的力量。800多名學生通過演經典、誦經典敬獻了一場中華經典名著的視聽盛宴，承續五千年悠久燦爛的中華傳統文化。

誦讀中，體會“香九齡，能溫席”的孝行；感悟“融四歲，能讓梨”的禮敬。領悟“愿為市鞍馬，從此替爺征”的孝心和“萬里赴戎機，關山度若飛”的報國情懷。

 同時國學經典誦讀，讓學校多了朗朗讀書聲，孩子們讀出了韻調，讀出了情感，提升了朗讀能力，也提高了文化素養，不僅能大聲讀出來，有的還能拉長調子，搖頭晃腦，身體隨著情感隨著書里的內容自然擺動，不斷品味、體會。

國學教育，用經典誦讀內容啟發學生，喚醒學生，引導學生用體驗的方式了解自己，了解世界，形成正確的人生觀價值觀，以知導行，以行踐知，從而知行合一，這才是真正的養成教育。

編輯：曉穎