兩校視頻通話和班會活動

　　近日，從第十七屆中國國際教育年會傳來喜訊，宜昌市六中被表彰為第二批“中美千校攜手項目示范學校”。

　　在全國700多所中小學項目學校中，此次第二批被表彰的示范校只有10所，第一批被表彰的學校21所。湖北省受到表彰的學校僅兩所：宜昌六中和武漢外國語學校。

　　兩校建立友好關系

　　2011年夏天，市六中李瓊老師由國家漢辦外派，受聘于美國教育部，赴美國菲尼克斯市STMS學校執教漢語。在執教期間，李瓊老師和STMS當地教師共同策劃了市六中和STMS學校領導和師生的視頻通話和班會活動。

　　2012年6月美方校長攜夫人正式簽訂雙方學校的友好合作協議。2014年，美方校長率學生及家長代表訪問市六中，同年夏天，市六中師生代表回訪，至今，市六中已舉辦了三屆訪問美國友好學校夏令營活動。

　　自確立合作關系以來，雙方學校通過網絡、訪問等形式開展了多次主題學習交流活動。兩校學生還共同完成了“SharetheArt!”(共享藝術)的合作學習。文化的差異通過這些具體的形式展示出來。

　　感受教育差異化

　　美方師生訪問期間，與美國學生結對上課的中國學生林欣炎說：“上英語課時，當老師點美國小伙伴起來，讓他回答個問題時，他很大方地說了句，他不會。雖然我們都不能理解，可美國人認為，不會就是不會，要敢于承認，這樣才可以學到真本事。”

　　自2014年起，每年暑假市六中師生代表就會訪問STMS學校。每年的友好學校交流之旅，雙方學生都會約定一個與環保相關的主題。兩校學生已經共同開展了“兩地區地質調查”、“垃圾分類”等主題研究活動。

　　交流中，中國學生也體驗了教育的不同。參訪營員譚雨奇說：“閱讀課上，美國老師會讓學生們在他們不認同的地方作上記號，之后老師同學們會一起討論是答案正確還是這位同學正確，別以為這只是個過場，老師常常會贊成同學的觀點，而不是強求學生遵守答案。即使同學理解錯了，老師也不會完全否認，他會說：這也是一種角度，雖然在這里行不通，但無疑是一種新的視角，非常好。這種方式引發的現象就是——只要老師提出問題，幾乎所有學生都會舉手，大膽說出自己的觀點。”

　　爭當文化交流使者

　　每年訪問期間，美方學區的領導和學區內所有學校領導及學區各部門領導都會和中方的教育工作者們開座談會，介紹探討雙方教育的做法和經驗。

　　宜昌市六中和美國友好學校的交流，不僅成為了教育交流的平臺，更成為傳遞和展示東西方文化的窗口，中方的學生在交流中認識了不同文化，成為了中華文明的使者，也通過交流活動加深了民族自豪感和責任感。(記者 曹宇 通訊員 李瓊 艾建霞 陳芳)