黃岡師范學院音樂學院自2014年被確立為轉型發展試點學院以來，在專業建設、人才培養、師資隊伍建設、校企合作辦學、服務地方發展等方面取得了不錯的成績，這些成果更堅定了音樂學院繼續深化轉型發展的決心，也為黃岡師范學院和全國地方高校的轉型發展積累了經驗。

　　轉型人才培養理念

　　音樂學院段友芳院長在介紹轉型發展的經驗時介紹：“作為學校的首批轉型發展試點學院，音樂學院在轉型之初就確定了‘當講臺上的好老師，做舞臺上的好演員’的人才培養目標?！?/p>

　　為了落實轉型發展人才培養的理念、培養理論與實踐并重的應用技術型人才，該院配合教務處對本科人才培養方案進行了全面修訂，優化課程比例，大幅度提高了實習實踐時間，形成了“1+4”的人才培養模式，即“課堂學習+琴房練習、講臺實習、舞臺表演、賽場競技”。

　　該院在實際教學過程中確立了“理論與實踐結合、學習與練習結合、見習與實習結合、表演與競賽結合”的人才培養路徑，確保培養出具有較強實踐能力的符合社會需求的應用型人才。

　　培養壯大師資隊伍

　　為了更好地響應學校轉型發展的號召，增強學生的實踐能力，落實應用型人才的培養計劃，該院實行了“教師進修下基層”和“社會藝術家進課堂”計劃，旨在打造一支校內外結合、理論與實踐結合的“雙師型”教學團隊。

　　為了增強教師的實踐能力，把教師培養成“既能上講臺，又能上舞臺，既能教書育人，又能服務社會”的高水平“雙師型”教師隊伍。該院49位專任教師通過考試獲得國家三級演員職業資格證書，正式成為“雙師型”教師。該院還組織教師參加進修、短訓、研討17人次；參加“漢語橋”、美國小學校長來訪等校內外音樂藝術活動20余場次。

　　為了更好地提高教師隊伍的實踐水平，該院除了有計劃地選送教師到地方劇團進修、掛職鍛煉，從而培養教師的專業水平和實踐能力外，還聘請了中國音樂學院聲樂博導馬秋華教授、武漢大學戲劇博導鄭傳寅教授為“黃州學者”，聘請了地方劇團優秀演職人員擔任兼職教師。

　　合作辦學傳承黃梅戲曲

　　今年5月，黃岡師范學院黃梅戲學院掛牌成立，與音樂學院實行“兩塊牌子、一套班子”的管理與運作模式，充分利用音樂學院現有的師資條件、辦學資源和湖北省黃梅戲劇院的訓練、演出平臺，共同探索高層次黃梅戲人才培養模式。今年該院音樂教育專業的黃梅戲方向將開始招生，此次合作是深入推進轉型發展，探索與企業共建二級學院，培養應用型人才的積極嘗試。

　　自2009年湖北省高校人文社科重點研究基地——“黃梅戲藝術研究中心”成立以來，共發表關于黃梅戲的研究論文100多篇，在全院范圍內形成了濃厚的黃梅戲研究氛圍。該院還堅持科研服務于教學，開設了《黃梅戲演唱和欣賞》必修課程，2016年，該門課程成功入選省級精品課程。學生也積極參與黃梅戲研究，不僅在選修課上學唱黃梅戲經典，而且在課程論文和畢業論文上選擇黃梅戲研究方向。

　　該院堅持打造開放型研究基地，實行“請進來和走出去”的戰略，請到了武漢音樂學院裴傳雯教授、上海師范大學朱恒夫教授和安徽省黃梅戲作曲家陳精耕先生以及湖北黃梅戲藝術家楊俊、張輝等黃梅戲界的知名人士來到音樂學院為師生做講座，推動學術交流。為了提高黃梅戲研究水平，該院還于2013年舉辦“黃梅戲音樂研討會”，積極推進黃梅戲藝術研究、擴大黃梅戲影響力，培訓黃梅戲音樂研究、作曲、表演人才。

　　該院積極開展送文化下鄉活動、“麥穗”志愿者送文藝下社區活動，學生走進貧困鄉村、福利院。除此之外，該院在2013年派出師生12人去波蘭交流演出；2015年17名師生去美國的5個城市交流演出。

　　《紅色薪傳》傳承紅色文化

　　中國革命的歷史畫卷，閃耀著光輝燦爛的黃岡篇章。作為著名的革命老區，黃岡為中國革命的勝利作出了重大貢獻。作為辦在黃岡的本科高等院校，2015年以來，黃岡師范學院開始推進“紅色薪傳”黨建品牌建設。

　　音樂學院積極參與打造“紅色薪傳”黨建品牌，在創作、排練、演出大型音樂舞蹈史詩《紅色薪傳》過程中檢驗、提升專業教師和學生的實踐能力?！都t色薪傳》從劇本到導演到表演都由該院師生來承擔，每次演出共有300多名師生參與?！都t色薪傳》劇目堅持思想性、藝術性和觀賞性的有機統一，演出以《情系大別山》開幕，以《夢里?；卮髣e山》結尾，通過音樂、舞蹈、表演等形式，呈現在30年的新民主主義革命斗爭中，黃岡革命老區始終革命火種不熄、紅旗不倒，44萬名黃岡兒女赴湯蹈火、英勇捐軀，在血染的紅土地聳立起不朽豐碑的歷史畫面。

　　一批又一批的大學生，在一場又一場的演出中，既親身感受這片紅色土地書寫的紅色傳奇，又真正接受紅色革命教育的洗禮，還提升了節目創編的專業能力，為培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承紅色精神，打下了堅實基礎。

　　黃岡師范學院院長陳興榮表示：“紅色薪傳”黨建品牌既成為學校推動科學發展的不竭動力，也成為學校抓好黨建工作的主軸線，還是培育師生社會主義核心價值觀的重要載體。

　　學生各方面能力在轉型發展過程中得到了穩步提升，并在一系列競賽中取得較好的成績。如，在湖北省普通高校師范專業大學生教學技能競賽中，連續五年取得一等獎；2013年至2016年，音樂學院共參加校外專業比賽200余人次，獲得省級及以上獎項65項等諸多榮譽。 （彭偉 陳杰）