8月26日上午，湖北大學歷史文化學院學生社團聯合會暑期社會實踐代表隊前往恩施土家族苗族自治州文化館，對恩施州非物質文化省級傳承人肖遠游進行重點訪談，恩施州建始縣的文化局的黨委書記劉書記陪同訪談。肖遠游以自身傳承的絲弦鑼鼓為例，對民族文化現狀與來訪學生進行了一次深刻的交流。

　　文化認同感高 卻遇傳承難題

　　訪談中，團隊負責人萬其寶問到關于少數民族文化保護和傳承的現狀時，肖遠游面露無奈之色：“要說保護方面，那政府是相當的重視啊，但是要說傳承下去，還是很難的！”團隊成員向定彩對此問到是不是年輕人不愿意學。肖遠游有些激動地接過話：“就是這個問題啊！因為學打鼓，沒有三五年，你學不會，要學好甚至要十年，學習的時候一分錢沒有哪個干得來？”向定彩又問到，政府是否有出臺相關政策助力傳統藝術的傳承。肖遠游則表示現今政府的政策還不能真正解決問題，希望政府能提供資金，鼓勵年輕人發展。

　　現代化產生不利沖擊 展示需要平臺

　　在團隊負責人萬其寶問到，如今社會現代化的發展有沒有影響到絲弦鑼鼓的傳承時，肖遠游回答說：“那有啊！影響很大的！要知道，在六七十年代，無論辦什么事，都要請鑼鼓隊鬧鬧的。現在人們看到電視上結婚搞婚禮，都不要我們的傳統了。”他表示：絲弦鑼鼓需要的更多的是一個可以展現的平臺，有了這樣的平臺，就我自身而言，我對我們的文化還是很有信心的，我相信大家只要了解，一定會對我們的文化感興趣，那我們的文化一定就有用武之地！

　　三方協同是文化傳承的可探之路

　　針對以上了解到的少數民族文化傳承的困境，團隊成員劉輝建議到：“肖師傅，你們有沒有想著試一下，我們的這個傳承可以讓政府發聲、企業出錢、藝人出力的三方面協同合作來把它做好呢？”肖遠游說：“這個方法是可行的，但是實施起來也不是那么簡單。”關于藝人出力方面，肖遠游也表示他們正在對四線鑼鼓的演奏形式等方面進行可改進。比如：為了將表演搬上舞臺，他們根據對曲牌的把握加入了豐富表情展示；表演時，在保留人聲的基礎上加了嗩吶代替人聲；以及根據通用的樂譜編譜原來的曲目，用簡單的樂譜表示出來，方便學習。

　　那些看起來豐富多彩、優美迷人的傳統文化要想完整的保存和傳承下去并不是一件簡單的事。隨著老一輩繼承人的老去，傳統文化的繼承任務越發沉重，探索出一條切實可行之路顯得尤為重要。（記者 李園敏）