秋風(fēng)送爽，碩果累累，又是一年教研時(shí)。六房小學(xué)數(shù)學(xué)教研組為了更好地踐行新課標(biāo)的理念，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，舉行了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。黃石新港（物流）工業(yè)園區(qū)六房小學(xué)彭忠林校長和全體數(shù)學(xué)教師參加了本次活動(dòng)。
黃石新港（物流）工業(yè)園區(qū)六房小學(xué)張貴友主席用他生動(dòng)的語言，豐富的表情，夸張的動(dòng)作給一年級小朋友教授《解決問題——6和7》一課。張老師抓住一年級小學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，注重習(xí)慣和細(xì)節(jié)教育。他在講授大括號的教學(xué)時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)的肢體語言，細(xì)致地教學(xué)，贏得一致的好評！
趙文波老師執(zhí)教《平行與垂直》一課。趙老師結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生充分認(rèn)識什么是同一平面內(nèi)互相平行和互相垂直的直線。本課容量較大，但是效果良好，展現(xiàn)了本校青年教師扎實(shí)的教學(xué)基本功，未來可期。
《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》一課對四年級學(xué)生來說不是很難，但是想要讓全體學(xué)生學(xué)會可不簡單。謝杜老師采用復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法導(dǎo)入，為新課的學(xué)習(xí)充分做好鋪墊，新授環(huán)節(jié)不但講清了算法,還講清了算理，讓學(xué)生知其然還知其所以然。練習(xí)環(huán)節(jié)，謝老師大膽讓學(xué)生板演試錯(cuò)，讓學(xué)生在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，牢牢掌握本課知識點(diǎn)。
潘巧蓮老師給大家?guī)淼氖恰队米帜副硎緮?shù)》，導(dǎo)入新穎，德育教學(xué)是本課的一個(gè)亮點(diǎn)，讓學(xué)生不但學(xué)到了知識，還學(xué)到了做人和學(xué)習(xí)的好方法。潘老師講課的細(xì)節(jié)處理得很清楚和巧妙，學(xué)生學(xué)得輕松，效果良好。
趙偉想老師講授《植樹問題》，根據(jù)大單元整合趨勢，趙老師本節(jié)課嘗試著講《植樹問題》中的兩端都栽和兩端都栽這兩種情況，對于本班學(xué)生有一定難度，但是授課方法值得本校老師學(xué)習(xí)和借鑒。
《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》是五年級的重難點(diǎn)課時(shí)，陳前法老師流程正確，知識點(diǎn)講授清楚，課堂時(shí)間把控能力還有待進(jìn)一步提高。
《認(rèn)識鐘表》是一年級的內(nèi)容，石寶老師準(zhǔn)備了實(shí)物鐘表和鐘表模型，通過精美的PPT，讓小朋友認(rèn)識鐘面，認(rèn)識整時(shí)的方法，學(xué)生在直觀、生動(dòng)的課堂中愉快地學(xué)習(xí)。
《分?jǐn)?shù)乘法解決問題》是六年級典型的應(yīng)用題，袁文筆老師牢牢抓住單位“1”分析題目，讓學(xué)生在線段圖中充分理解題意，通過不同的方法講解，讓學(xué)生理解每一個(gè)數(shù)學(xué)算式表示的意思。作為新手老師，第一次講六年級的公開課課，個(gè)別細(xì)節(jié)還有待優(yōu)化，不過，能講出這種水平，得到了各位長輩教師的一致點(diǎn)贊。
葉園老師執(zhí)教《一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)》。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，她精心設(shè)計(jì)題型，題目精練，為新課做好鋪墊，授新環(huán)節(jié)她巧妙地引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖，然后板書規(guī)范的線段圖畫法，把復(fù)雜的問題簡單化，讓學(xué)生很好地理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)，等于乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。
黃石新港（物流）工業(yè)園區(qū)六房小學(xué)彭忠林校長表示，他希望六房小學(xué)每一位數(shù)學(xué)老師平時(shí)一定要認(rèn)真鉆研教材，充分了解每一個(gè)學(xué)生，注意細(xì)節(jié)，結(jié)合學(xué)情，講好每一節(jié)課。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，還要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識。芳華待灼，奮楫篤行，履踐致遠(yuǎn)，踵事增華。通過數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組組員們將更加凝心聚力，合力揚(yáng)帆，逐夢前行！（通迅員/潘巧蓮 編輯/王春華）
