“我是一名中共黨員、一位人民教師，更希望成為孩子們心中的一束光。”在陽新縣第三實驗小學操場，鮮紅的國旗迎風飄揚，費珊胸前的黨徽在夏日的陽光下熠熠生輝。

    80后姑娘費珊，是一名土生土長的陽新人，大學畢業(yè)后，她毅然決然留在家鄉(xiāng)，扎根本土，成為了一名人民教師，從踏上學教育的“三尺講臺”那時起，她堅守育人初心，如春風般輕撫著嫩芽，一撫便是十六個年頭。

      大學生反哺家鄉(xiāng)，筑夢安家

    “windows就是一個窗口，打開它連上Internet，就可以把地球變?yōu)橐粋€小村，比我們韋源口鎮(zhèn)還小的地球村。”2007年4月，80后女孩費珊作為湖北省2007年“播種希望與未來——農(nóng)村教師資助行動計劃”的其中一名優(yōu)秀資教生，來到陽新縣韋源口鎮(zhèn)中學，韋源口鎮(zhèn)地處幕阜山向長江沖積平原過渡地帶，靠近長江，常年都有大風。初來到鄉(xiāng)村資教的費珊，面對破舊的校門、泥濘的土路、雜草叢生的操場，看著校門口“知識改變命運，教育成就未來”的標語，開啟了她的教育生涯。

      春風如貴客，一到便繁華。一堂信息技術(shù)課，讓山里的孩子第一次看見了廣闊的世界，因為費珊，韋源口鎮(zhèn)的孩子學會了用電腦打字、畫圖、收發(fā)電子郵件、上網(wǎng)查找學習資料。同時，費珊還擔任起專業(yè)體音美老師，為學生創(chuàng)造展示自我的舞臺，經(jīng)她選曲、編舞、排練，到服裝設計、化妝的節(jié)目，一次次從小鎮(zhèn)演到縣城。2009年，建國60周年之際，費珊指揮旗調(diào)度85名學生參與的大型演出《威風鑼鼓》，展現(xiàn)小鎮(zhèn)中學生的良好新面貌。

     “假如我們是孩子?假如是我們的孩子?”這是在韋源口中學任教期間，費珊與同為資教老師丈夫的約定，在繁忙而快樂的教學中，他們不辜負每一雙求知的眼睛，不忽視每一張稚嫩的臉龐，用青春與熱血澆灌學生對知識的渴望。

苔花如米小，也學牡丹開

    授業(yè)解惑或易于為之，而傳道則有難度。費珊深知，作為一名人民教師，唯有寸積銖累、久久為功，才能培根鑄魂，立德樹人，教學生涯中，對待學生知識素養(yǎng)的差異化，她有著一本自己獨有的教育“真經(jīng)”。

    “取下耳環(huán)之后，心里的某個角落中似乎有了一點光亮照了進來。”費珊曾經(jīng)所帶班級一名13歲的女學生，打著9個耳洞，帶著大耳環(huán)，隨性不羈，費珊看在眼里，急在心中。通過家訪費珊了解到學生的行為的背后是缺少父母陪伴和家庭關(guān)愛而導致，通過與該學生促膝長談，亦師亦友般的相處，學生把夸張耀眼的耳環(huán)取了下來，成為一名積極向上、學習優(yōu)異的班干部。

     費珊具有女性獨特的同理心和活力包容的心態(tài)，從鄉(xiāng)村走進縣城，費珊由一束光變成了一顆太陽。

     農(nóng)村家庭輕視教育，重男輕女的情況不少有，作為一名有著十年鄉(xiāng)村資教經(jīng)驗的老師，費珊看在眼里，疼在心中。    

     十年前，在韋源口鎮(zhèn)中學任教的費珊所帶班級一名成績優(yōu)異的女學生因家庭貧困，面臨著外出打工供養(yǎng)弟弟讀書的困境，接到女生泣不成聲的求助電話，初來乍到的費珊立即趕往女孩家里進行家訪，這一訪就是三年，獲得學生父母的信任，為她爭取到了上職高的機會。

   “老師，謝謝您，您當年的溫柔與耐心一直影響著我，讓我也成為了一名像您這樣的老師。”現(xiàn)如今該名學生已像費珊一樣成為了一名人民教師。連續(xù)三年堅持家訪，讓農(nóng)村女孩讀上了書，改變了命運。

     農(nóng)村留守女孩大都不懂青春期的生理常識，在韋源口鎮(zhèn)擔任女生輔導員工作期間，費珊對農(nóng)村留守女孩心理健康及衛(wèi)生問題格外關(guān)注，定期召開全校女生會，制定青春期生理衛(wèi)生課，一朵朵含苞待放的花朵，在呵護與關(guān)注中健康成長起來。

“蹲”下來教育，牽著手成長

   “哪怕燈光黯淡，這里依然有舞臺，你能在舞臺上閃閃發(fā)光。“費珊任教的十六年里，想學生家庭之所想，思學生之所思，即便在擁擠的垃圾堆邊，即便在狹窄的小路上，作為學生心中的“珊姐”，她點亮著一個又一個學生的人生與夢想。

    在費珊16萬字的“3X時光成長計劃”記錄本上，每天200字的簡短文字，細數(shù)著她作為一名老師的點滴“心事”，其中就有這樣一則。

   “那天，我獨自一人買來白漆，在一盞昏黃的路燈下，畫了一個大大的圈，那是我為小潔搭建的一方夢想舞臺。”

    家住廢品收購站的小潔是個貧困學生，是費珊一直牽掛在心的孩子，一次家訪中，費珊爬上接近90度的梯子，來到該學生僅40平米的家中，看見小潔在媽媽的陪伴下，在一家廢品回收站旁的小巷里默默練著劈叉、旋轉(zhuǎn)、平轉(zhuǎn)，夢想的光芒照亮了這條破舊的小巷，也融化了費珊的心。

      楚山漢水，病毒肆虐。陽新縣第三實驗小學3300余名小學生、3300余張稚嫩的面龐、3300余條抖音“加油”短視頻，通過方寸手機屏幕，溫暖著富川大地每一位抗疫英雄的心，短視頻一經(jīng)發(fā)布，獲社會各界好評，在全縣乃至全國掀起一股“模仿秀”風潮。

       這是時任該校德育主任的費珊組織發(fā)起的“伊利方舟又一年”感恩活動。為培養(yǎng)學生的愛國情懷，促進感恩教育，她鼓勵學生通過家校協(xié)作，拍攝抖音短視頻、制作手抄報，同時，攜手同事帶領(lǐng)學生組建起一支“蘇鄂紅領(lǐng)巾手拉手”隊伍，通過“云牽手”、“云合唱”這些別出心裁的遠程助力愛心活動，致謝每一位最美的逆行者，獲中西部人才開發(fā)基金會、中國兒童報、全國少工委“共青團中央”等國家、省市縣等各級媒體爭相把點贊報道。

    “我年輕！我來！”疫情期間，費珊主動請纓加入陽新縣第三實驗小學疫情防控工作小組，積極開展疫情防控宣傳工作，仔細摸底排查師生外出信息，完成返鄉(xiāng)人員信息采集，做好跟蹤記錄，那個寒冬，她囑咐再囑咐、核實再核實，獨自奔走在“家校”之間，她總是忙到很晚，很晚。

踐行創(chuàng)新研學 追求教育本真 

     時代在變化，知識在更迭，作為一名人民教師，費珊潛心研究教學方式，培養(yǎng)寬厚的教學素養(yǎng)，提升超越自身認知的局限，不斷通過專業(yè)的歷練，一次次踏上“至拙”達“至巧”的精進之旅。

        教學過程中，費珊一顆巧心寓教于樂，致力于創(chuàng)新教學，秉承“樂在感知，學在認知”的教學理念，讓學生在“畫數(shù)學”中學數(shù)學，用各種各樣的自制教具動手操作“擺數(shù)學”，用多種線上線下創(chuàng)意數(shù)學游戲“玩數(shù)學”，讓學生體驗“玩中學，學中玩”，為三尺講堂發(fā)注入新的活力，2014年全國第十屆“新希望杯”數(shù)學大賽中，被中國教學教研會、全國數(shù)學競賽組委會評為“優(yōu)秀指導教師”，小講臺教出大天地。

     刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標新二月花。在陽新縣第三實驗小學擔任德育主任以來，費珊積極組織開展教育案例辯析會、舉行“紅歌大賽”、“六一匯演”、“演講比賽”、“規(guī)范字比賽”活動，讓學生協(xié)作完成模擬“班主任”、“廚房小幫手”、“校園清潔工”等角色，增強學生的自我集體認知能力；組織學生參觀烈士陵園、歷史博物館等人文景觀，增強學生對文化的了解，開展研學旅行，開闊學生視野，啟迪學生智慧，增強社會生活能力，榮獲“陽新德育工作先進個人”，同時，參與設計的《城區(qū)小學勞動教育課程開發(fā)校本研究》勞動課題研究榮獲省級優(yōu)秀課題。

      從事教育行業(yè)16年，費珊先后榮獲省、市、縣人民政府、教育系統(tǒng)評為“湖北省學校文化建設先進工作者”、優(yōu)秀“三支一扶”高校畢業(yè)生、“黃石市青年骨干教師”，2012年11月作為優(yōu)秀高校畢業(yè)生，由湖北省教育廳選派赴英國交流學習，撰寫的論文《健康教育伴成長 促進教育譜華章》獲省級一等獎，《關(guān)愛心靈 鑄就和諧》、《養(yǎng)成教育 德育之重》分別獲省市二等獎。

     成績屬于過去，未來任重道遠。現(xiàn)在的費珊告別青蔥，已是兩個孩子的母親，她的心中裝著學校，也裝著家庭，“家校”二字詮釋著她十六載青春年華，也將持續(xù)書寫屬于這個80后姑娘篤志力行的工作態(tài)度，甘于奉獻的師者精神，青年教師的靚麗風采。（編輯/王春華）