江陵縣白馬寺鎮小學現有教學班26個，學生1097人（含幼兒園），教職工78人。多年來，該校將“每天進步一點點”的教學理念滲透到教育教學各個方面。在分析學校文化現狀的基礎上，目前提出以培養“忠誠、奮進、遠志、尚美”的駿馬少年為育人目標，讓學生真正做到“每天進步一點點”，實現“點亮夢想，每個孩子都是千里馬”的美好育人愿景，在積淀校園文化的同時，擦亮學校文化品牌。

     百日攻堅行動既是挑戰，也是機遇。挑戰來自于該校刀刃相內自我革命之后所產生的陣痛，機遇是陣痛之后所帶來的必然變化：發展環境得到優化，辦學行為有效規范，以及辦學特色的不斷彰顯。

（一）加強宣傳力度，營造濃厚氛圍

    一是配人員、擬方案。根據工作要求，該校迅速成立校長任組長，副校長任副組長，校委會其他人員為成員的領導小組。領導小組下設工作專班，由副組長兼任專班負責人及聯絡員。迅速制訂實施方案，理清工作思路。

     二是快動員、廣宣傳。該校召開管線會議、教師會，迅速傳達市縣會議精神；通過家長群、電子顯示屏等平臺，在校園沿主干道拉宣傳橫幅、“村村響”廣播播放等手段，周末安排教師家訪、召開“兩代表一委員”座談會、走訪各部門等方式，廣泛宣傳，積極營造百日攻堅行動氛圍。

（二）廣泛開門納諫，征集真實意見

     該校通過家長群、走訪家長、下發學校工作滿意度評價表、走訪部門及政府領導、召開“兩代表一委員”座談會、學校各處室自查互查、教師填寫對學校工作意見表、召開學生代表座談會等形式，充分征求對學校工作和教師表現的意見建議。共調查人數1170人，收集意見建議495條，整理定稿待整治問題64條。學校認真分析問題產生的原因，制訂出整改措施，形成《學校問題清單》。該校還通過家長、學生提及教師自查、互查等方式，形成了《教師問題清單》，兩個清單為工作開展指明了方向。

（三）齊心協力抓整改，扎實高效促提升

    轉入整改提升階段后，學校積極行動，不等、不靠、不望，針對兩個清單，壓實工作責任，明確工作要求，傳導工作壓力。為強化過程管理，該校建立工作督辦機制，即，校長每天進行工作督辦，專班每天統計工作進度，針對工作中存在的問題及時把脈會診。在百日攻堅行動過程中，該校主動作為，高效運轉，為達成優化辦學環境、規范辦學行為、彰顯辦學特色的工作目標不懈努力。現在，該校積弊得到了有效化解，辦學特色更加彰顯，管理制度更加完善，收獲了社會各界的高度評價！（通訊員/簡華）