5月13日下午，長江職業學院首批校級輔導員名師工作室立項答辯會在武漢科技新城校區學術報告廳舉行，湖北教育科學研究院德育研究員張愛國，全國高職院校素質教育教育專家、長江工程職業技術學院黨委委員、紀委書記劉合強等擔任評委，該校學工處、團委等部門負責人及各學院黨總支書記，全體專兼職輔導員參加答辯會。

評委專家在認真聽輔導員匯報

    輔導員名師工作室建設是該校提升輔導員職業化、專業化和專家化建設的一項重要舉措。工作室實行主持人負責制，每個工作室成員5人左右，由輔導員、教師等組成。旨在打造特色明顯、品牌聚焦、影響力大的輔導員特色工作室，進一步推動大學生思想政治工作走深走實。

輔導員高瑩在答辯會上

輔導員劉園園在答辯會上

    今年是長江職業學院首次啟動校級輔導員名師工作室申報立項。校級輔導員名師工作室建設周期為兩年，學校和學院均給予資金、場地、項目等方面支持，分別在建設一年、兩年進行中期及驗收考核。經輔導員申報、學院審核，共有11個團隊申報學校首批輔導員名師工作室。在13日下午的答辯會上，各工作室負責人用8分鐘時間，結合工作室建設背景及意義，建設目標與思路，實施計劃與主要舉措，特色亮點和預期成效等內容，通過PPT進行匯報。工作室內容涵蓋學生黨建、師生成長共同體、心理健康、資助育人、生命健康、網絡思政、職業生涯設計等多個方面。

輔導員張曉英在答辯會上

輔導員鄭姝姝在答辯會上

王波在答辯中

    答辯會后，評審專家就11個申報工作室進行了合議，并確定了6個團隊入選首批立項建設校級輔導員名師工作室，5個團隊作為后備校級輔導員名師工作室進行培育。

湖北教育科學研究院德育研究院張愛國在點評

    評審專家在點評時指出，輔導員名師工作室答辯展示了長江職業學院輔導員隊伍建設由單兵作戰到團隊作戰轉變的良好態勢，整體職業化專業化水平較高，工作室都普遍重視輔導員團隊建設、育人體系構建、特色育人實踐、育人成果分享等，可以稱得上是長江職業學院輔導員隊伍的“黃大年”式團隊。希望入選的名師工作室進一步提升育人理念，提煉核心理念，明確建設的目標、任務，促進師生共同成長。

     該校學工處有關負責人表示，將通過輔導員名師工作室，打造長江職業學院輔導員隊伍的“黃大年”式團隊，促進人才形成梯隊、骨干形成團隊、“帶頭人”形成核心，為輔導員團隊的發展和學生的培養搭建平臺，推進輔導員隊伍建設，開創學生教育管理工作品牌，更好地推動立德樹人育人工作格局的形成。（記者/陳思炎 通訊員/毛宸 黃晶 何敏）

答辯會合影