為弘揚和傳承中華優秀傳統文化，培養學生戲曲素養，活躍校園戲曲文化氛圍，推動戲曲傳承發展，今年9月，我市將全面實施“戲曲進校園”工作。日前，市教育局出臺實施方案，就內容、形式和措施等提出了明確的要求。

　　昭明小學組織學生參加戲曲夏令營。

　　據悉，根據要求，“戲曲進校園”在今年底，市區全面覆蓋，其他縣（市）不低于80%的學校覆蓋率，2017年上半年實現全市學校全覆蓋。

　　開設課程，學看結合

　　據介紹，中小學校每學期至少開設一節戲曲課程，課時從音樂課時中調劑使用。戲曲課程由音樂教師實施為主，其他兼職教師為輔。課程內容接入“長江新媒體劇場·在線藝術教育”平臺，利用校園網絡、多媒體遠程教學設備等信息化手段實施戲曲課程教學與實踐，引導學生學習《走近中國戲曲》課件內容。中等職業學校每學期開設戲曲教育選修課程，課時不少于一個課時，修滿課時給予學分。

　　同時，舉辦戲曲知識講座，各學校每學期安排一次戲曲知識講座，邀請具有一定專業素養和知識技能的戲曲院團專業演員、退休戲曲工作者等進學校舉辦戲曲知識講座、開設戲曲公開課。組織聘請戲曲專家和非物質文化遺產傳承人、知名戲曲票友擔任校園戲曲輔導員，定期開展戲曲輔導。

　　一邊是學，一邊是免費觀看演出，有兩種方式：一是劇場觀看，由市文體新廣局組織戲曲專業劇團、民間文藝團體采取多種方式進校園現場演出；二是校園觀看，學校配合戲曲專業院團、民間戲曲社團組織，采取流動舞臺車進學校、演出小分隊進校園等方式，組織學生每年觀看一場戲曲演出，逐步做到每個學期觀看一場戲曲演出。

　　營造氛圍，形式多樣

　　為營造良好的氛圍，鼓勵學校、學生自編自演反映現代題材及校園生活的戲曲作品。學校每學期組織一次戲曲知識競賽，開展一次校園戲曲表演活動。發現并推薦優秀戲曲人才，參加縣、市、省三級中小學生戲曲展演活動。

　　組織一次戲曲夏令營活動，學校要組織有興趣愛好、有戲曲特長的學生，每年開展一次戲曲夏令營活動。組織學生參加當地有關單位、戲曲藝術院團、戲曲傳習研究機構、群藝館開展的戲曲夏令營活動。

　　建設一批戲曲社團組織，學校要根據所在地區戲曲劇種現狀和學生戲曲愛好、專長實際，建立不同劇種的學生戲曲興趣小組或戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供學習交流平臺，推動校園戲曲興趣養成，并鼓勵開展校際交流合作。各學校要組織動員學生參加多個戲曲興趣小組或戲曲社團，在活動時間、經費、場地等方面給予支持。

　　創建一批戲曲教育特色學校，學校要加強課程設置、戲曲演出、普及教育、社團建設、特色活動、成果展示等內容建設，形成校園戲曲工作特色，爭創全省戲曲工作特色學校。

　　建立網絡平臺，在襄陽教育信息網設立襄陽市“戲曲進校園”活動網頁，發布“戲曲進校園”工作文件和活動信息，打造交流學習平臺。

　　建立機制，納入考核

　　市教育局成立了局長任組長的“戲曲進校園”工作領導小組，各地各學校要確定專門機構、專門人員負責“戲曲進校園”工作的組織任務，確保工作有機構管、有專人抓，構建市—縣（市）區—學?！皯蚯M校園”工作組織網絡。

　　各地各學校將把“戲曲進校園”工作及戲曲課程教學納入本地本校年度工作計劃或教學計劃，據悉，從今年9月開始，各縣（市）區教育行政部門每半個月向市教育局報送一次“戲曲進校園”工作的文本、圖片、視頻等活動資料，市直學校每月報送一次，報送情況將定期通報。同時，認真組織學生通過校園網絡，以班級或年級為單位，利用大課間、主題班會等時段，觀看省、市錄制的湖北、襄陽地方經典戲曲，開展學唱活動。

　　市教育局將把“戲曲進校園”工作列為年度教育綜合目標督導考評內容，同時，將“戲曲進校園”工作作為2016年中小學藝術教育專項督導評估增項內容實施評估。