“每次參加送教下鄉，我都深感受益良多，幫我逐步找到了打開數學教學的‘金鑰匙’。”談及谷城縣正如火如荼開展的送教下鄉工作，該縣南河鎮小學黃娟老師如是說。 
　　城鄉教育的最大差異在于師資隊伍的差異，近年來，谷城縣針對城鄉二元結構導致城鄉教育差異，把送教下鄉作為一個重要的突破口來抓，通過城鄉師資隊伍間的“零距離”接觸，實現資源共享、互通有無。 
　　2015年，湖北省教育廳開展了“國培計劃”（2015）——區域整體試點項目工作，谷城縣作為全省15個試點縣之一，是襄陽市唯一的一個項目試點縣。如何完成試點任務？谷城縣教育局“一班人”，緊密結合該縣城鄉師資隊伍建設差異較大的實際，實現了大項目小突破、小突破大收獲，把送教下鄉作為城鄉教師交流培訓的一個重要突破口，做到以城區帶鄉鎮，以鄉鎮帶村小和教學點，層層送教，共同發展。 
　　每所縣域、城區學校聯系一所鄉鎮學校；每所鄉鎮中心小學聯系一所偏遠的村小或教學點，每學期組織送教下鄉，送教到學校、到課堂，上現場課，上觀摩課，實現城鄉優質教育資源的共享，實現城鄉師生的“零距離”接觸。 
　　在工作中，他們做到“三結合”，與學校日常工作、與常規教學工作、與教學研究工作緊密結合，實行全程滲透、全員參與、全員練兵、全員受益。在這種情況下，城區教師到鄉鎮，帶去新的理念、經驗、教學技能，甚至是學校的一些教育資源實行援助，不僅讓山區學校接受了教育新理論，學習了新技能，也有效地實現學校與教師的共同發展。 
　　谷城縣教師發展中心更是充當這次送教下鄉工作的急先鋒。僅2015年一年中，他們開展送教下鄉指導校本研修活動13次，覆蓋全縣4個片區10個鄉鎮、70所中小學、13個學科，參加培訓中小學教師801人；襄陽市教育講師團送教下鄉到谷城活動一次，培訓教師408人……谷城縣教師發展中心主任宋炳新一年中先后兩次在全省項目縣工作會上做經驗交流，谷城經驗也得到了與會領導和專家們的充分肯定。“我們谷城縣開展的送教下鄉活動呈現出‘五強’特色，即送教工作的針對性強、送教內容的豐富性強、送教下鄉的靈活性強、送教下鄉的實踐性強、送教效果的生成性強，從而架起這個城鄉教師發展的立交橋。”谷城縣教育局局長胡克鋒一語中的。